正面双手上手传球优秀教案说课稿

第一次课

教学内容

排球：正面双手垫球

1．

认知目标：采用自主分层，和谐发展的教学模式让学生能基本知道其动作要领及练习方法，了解其动作的重点和难点。

2．

技能目标：80%以上的学生能掌握正面双手垫球的动作要领、70%以上的学生能够掌握各种不同形式的练习；提高

动作配合、技术应用能力、发展创造性思维和教学目标

协调能力。

自我评价能力、发展上下肢力量与

3. 情感目标：学生情绪高涨，乐意接受教师指导，能充分发挥主体作用，并有创新收获；通过练习

激发学生学习的自主性、积极性和创造性，增强学生团结协作意识。

重点和难点

程序

时

间

内 容

重点：垫球的正确手型，击球动作，击球点

难点：手臂的插，夹，抬，压与蹬地连贯协调动作

教师活动

1.提前到场，准备与检查器材

2.接受体育2'

委员报告，向学生问好

3.宣布本课内容与目标

学生活动

1.体育委员整队，检查报告人数

2.向教师亲切问好

3.认真听讲，明确目标

集合快。静。齐

精神饱满

注意力集中

组织要求

效果检测

组织：成六列横队

课堂常规

要求：集合快。静。齐精神饱满，注意力集中

开始准备部分

5'

1.教师先进行各

种方法练习和讲解

2.引导学生自由模仿

1.认真听讲仔细观看

2.模仿练习

3.自主创新练习

组织：散开四列相对立

要求：大胆练习勇于创新

1，慢跑1圈

2，熟悉球性

3.创新练习

协调性

模仿能力

球感培养

1． 自主练习，探究性学习

正面双手垫6'

1，观察，巡视学生练习

2.引导学生进行探究学习

1.自由组合分组练习

2.尽情进行练习使球在手中动起来，探索动作要领

组织：男女生分成两片篮球场散点自由站立

要求：集中注意力，精神振奋，注意安全

激发兴趣

培养自学能力，反应能力

基本部分

球（学生自垫）

2，自主探究两人对垫球方法

1. 教师引导学生分析动作技术要领

2. 学生示范，教师示范

3. 动作归纳讲解要领

突出重点

解决难点

4. 口令指挥徒手练习

5，两人一组协助练习，巡回指导，适时点评

6．语言提示帮助，规定时间内学生自垫球训练比赛

1.认真练习，积极思考，了解动作要领

2．针对练习，充分发挥个人技术

3．积极开展帮，学，练，评，增强自主合作意识和能力

4互检互评，探究学习

组织：一，三，五排向后转

组织：规定时间内学生自垫球训练比赛

篮球场散点自由站立

要求：

1.在垫球过程中积极思考，认真练习把球控制好

2.、手型、手法准确，体会手臂的插，夹，抬，压与蹬地连贯协调动作

掌握正确的技术动作，增强球感，激发兴趣

帮，学，练，评，增强团结协助意识和能力

2．正面双手垫球

重点：垫球的基本部分

正确手型，击12'

球动作，击球点

难点：手臂的插，夹，抬，压与蹬地连贯协调动作

1.提出问题：如何将正面双手垫球技术运用到对抗中?

2．启发学生创造练习方法。

1.分组讨论

.创造出各组的练习方法

2．小组长负责组织，评价

3学生积极参与，大胆表现，充分发挥技术

组织；男女生分别在两片篮球场由组长组织练

习

针对练习，充分发挥个人技术

激发学习兴趣，能力

个性培养

想象力

评价能力

表现能力，自主合作意识和能力

要求：敢于想象勇于表现，团结协作，积极练习

基本部分

1，技术运用12'

练习

2，身体素质

练习

领做放运动

跟随教师

动作大方，随意

组织：成体操队形

要求：在欢快的氛围中放松身心

轻松，自然，欢快，愉悦

2'

放松活动

结束部分

1.就本课练习情况加以小结

1'

2.布置作业

送还器材

3．下课

1.听讲

2.自我反思，自我评价

组织：成体操队形

要求：注意听讲，对照自评

自我评价

及时反馈

小 结

预计练习场地器材：

篮球场

2片排球25

个

密度约35～40%；预计平均心率约120±5次／分

课后反思：