资料摘要

篮球双手胸前传接球教案教学内容 1、复习篮球行进间运球 2、篮球双手胸前传接球技术动作。1、认知目标:通过学习,进一步建立原地双手胸前传接球的动作概念。2、技能目标:巩固篮球运球技术,初步掌握原地胸前传接球的基本技教学目标术,发展学生的协调能力,促进身体素质提高。3、情感目标:培养学生果断、勇敢

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双人或多人传接球与投篮公开课教案(教学设计)

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双人或多人传接球与投篮公开课教案(教学设计)

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关键词:双人或多人传接球与投篮公开课教案(教学设计)

正文

篮球双手胸前传接球教案

教学内容 1、复习篮球行进间运球 2、篮球双手胸前传接球技术动作。

1、认知目标:通过学习,进一步建立原地双手胸前传接球的动作概念。

2、技能目标:巩固篮球运球技术,初步掌握原地胸前传接球的基本技教学目标

术,发展学生的协调能力,促进身体素质提高。

3、情感目标:培养学生果断、勇敢的优良品质和团结一致的集体主义精神,加强学生体育锻炼的价值观。

教学重点重点:双手胸前传接球准确的手型及传接球的准确性和快速能力。

与难点

难点:双手胸前传接球上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

课的结构

教学内容

组织教法与要求

运动负荷

次时强数

间

度

一、课堂常规:

组织:成四列横队站立

1、体育委员整队集合,报告 ×××××

人数;

×××××

2、师生问好;

○○○○○

开始部分

3、教师宣布本课的内容与任 ○○○○○ P 务;

△ 4、安排见习生。

要求:快、静、齐。

组织:广播体操队形散开

1、绕篮球场慢跑3到5圈。

×××××

×××××

2、徒手操

○○○○○

○○○○○ P (1)头部运动

△ 准备部分

(2)扩胸运动

教法:

(3)体转运动

1、口令指挥、示范领做

(4)高抬腿

2、提出要求 (5)膝关节

学法:

(6)踝腕关节

听口令,模仿练习 (7)压腿

要求:

(8)侧压

活动充分,动作大方

课的结构

教学内容

组织教法与要求

2 1 分小

钟

7 中

1 分

钟

运动量

次时强数

间

度

组织:

××××

×→ ×××××

一、游戏:

××××

×→ ×××××

行进间运球接力赛

○○○○

○→ ○○○○○

○○○○

○→ ○○○○○

△

1 教法:

1、教师讲解练习要求和方

法

。

2、组织学生练习。

3、进行监督和指导。

二、学习双手胸前传球基要求:

1、学生听清要求和规则。

本技术

2、认真练习动作到位,遵

1、持球。

动作要领:两手手指自然守规则,注意安全。

分开,拇指相对成八字型,

用指根以上部位持球的侧

后方,空出手心,手腕放组织一:

松,两肘自然下垂,持球 ×××××

×××××

于胸前。

2、双手胸前持球基本姿 P △

○○○○○

势。

动作要领:脚左右开立与 ○○○○○

肩同宽,双手持球于胸腹教法:

之间,两大小臂弯曲近901、教师示范,同时归纳、讲

度,两腿弯曲,上体前倾,

解动作要领。

重心低而平稳落于两脚之2、集体徒手模仿练习,体会

间,目视前方。

全身协调用力和双臂迎伸与

后引动作。每人5次。

组织二:如图示

××××

×→ ×××××

××××

×→ ×××××

○○○○

○→ ○○○○○

○○○○

○→ ○○○○○

△ 3、原地双手胸前传球动作

教法:

要领:双手持球于胸前,1、分组练习,分成四组对面

身体按基本姿势站立,传站立,做传、接球练习,教

球时双臂迅速平直的向前师巡视指导,每人传接5次。

伸,手腕翻转,拇指下压,2、教师以个别纠正指导为最后通过食、中指用力博主。

球将球传出。

7 分钟

17分钟

中

中

易犯错误及纠正方法:如图

1、持球手型不对,掌心触球,传出的球力量小,速度慢。

纠正:边讲解边示范正确动作,多做徒手练习动作,体会正确的持球和用力方法。

2、持球或传球时肘关节外张,手指手腕用力不当。

纠正:要求传球时两肘下垂,多做两人传球接球练习。

3、接球手型不对,无缓冲。

纠正:多提示用正确手型伸二、学习原地双手接球技臂迎球,手指触球后迅速后术(如图四)

引,反复体会动作。

动作要领:面对来球,两臂前伸,手指分开迎接球,两拇指成八字型当手指触到球后迅速握住球,同时

曲臂后引到胸前,两膝微屈准备做后继动作。

17分钟

中

一、音乐放松

二、集合队伍:

结束部分

三、本课小结:

四、布置课外作业:

五、归还器材,下课。

组织:成四列横队站立

×××××

×××××

7 ○○○○○

1 分小

○○○○○ P 钟

△ 要求:积极放松,认真总结

场地器材

篮球四个,口哨一个,音响一台

课后小结

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关于本教案的常见问题

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