接力跑教案1

田径接力跑教学设计

1.

指导思想：接力跑是在田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力，又要充分体现互相配合，密切协作的集体精神。在进行接力跑中，不但能激发学生的学习兴趣，还能够提高学生的位移速度。今后学习打下良好基础。

2.

教材分析：本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的教学指导思想，结合高一学生的基本情况，体育教学器材来组织安排教学内容。在培养能力方面重视培养学生的观察能力、实践能力和简单的评价能力。在育人方面重视培养学生的公平竞争、参与意识、团结协作、信任与责任意识。在技能掌握方面，对教材中的技术教学因素做了淡化处理，突出了由传统的“教师教，学生学”变为“学生乐于主动学，自主学，教师辅导”的探究式学习方式。

3. 学情分析：学生在以前学习中，已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑（如： 下压接力跑、迎面接力跑等）。对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利 于本课内容的掌握，虽然存在着个别运动技能的差异，（但是学习的总体身体 素质、自然能力都较好、教学过程中，以学生为主体、教师为主导，充分发挥 体育骨干的作用，让学生轻松愉快地学习，使学生更能掌握教学目标。

4. 教学目标

（1）运动参与：通过接力跑教学培养学生良好的合作意识和职业道德，并能在各种接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神。

（2）运动技能：通过学习使学生正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。

（3）身体健康：发展学生力量、速度、平衡、协调等身体素质。

（4）心理健康：培养学生勇敢顽强、团结互助等意志品质。

（5）社会适应：培养学生团队意识，共同协作思想。

5.教学重难点

重点：下压式传、接棒

难点：传、接棒方法

6.教学策略

教学方法采用提问、讲解示范、自主练习、提示、分组练习、自评互评等方法引导学生进行练习，采用语言提示，学习评价等方法促进学生进行自主练习。

7.教学过程

课开始约3-5分钟（课常规）-------热身约18分钟------实践、探索、体会等约25分钟----课结束约5分钟。

8.场地器材

田径场

接力棒：4根

9.预计运动负荷

预计学生通过本次课学习，85%以上学生懂得应用接力跑技术进行体育锻炼。预计本次课学生的运动强度为最高心率150次/分左右，平均心率130次/分左右，练习密度为50%左右。

接力跑导学案

教师：王利斌

2018 年

6月

2

日

教学

内容

1、学习接力跑技术

2、复习前滚翻技术

认知

学习不同接力跑的技术知识，了解各种接力跑的特点，并熟练掌握目前滚翻技术

标

教

学

目

标

技能

了解练习不同接力跑基本方法，掌握上挑式和下压式接力跑的基本目技术，通过游戏竞争提高快速跑能力。

标

情感

目标

在游戏与娱乐中，体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力。

教学

重点

接力的传接棒基本技术与跑的方法。

教学

难点

注意掌握传、接棒的时机。

地器材

接力棒10根，录音机一台。垫子4块

磁带2个

顺序

时教学内间

容

教师活动

学生活动

1、体育教学要求

组织场地

1、师生问好

2、宣布课的2′

课堂常规

内容和目标，及注意事项。

3、检查服装。

准备部分

委员整 队，清点人数，并向教师报告。

2、成4列横队

1、达到热身的效果

2、积极参与达到热身

3、锻炼协调能力，

并认真做好准备活动，充分活动各关节，韧带、肌肉与神经。

1.

集中精力，认真听讲

2.

充分调动1、精神饱满

2、注意力集中

3、目标明确

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

★

8′

1、同学们和老徒手操

师一起

扩胸运1、教师师语言在音乐动

导入

的伴奏体转运动

下做徒腹背运动

2、教师领做热手操

前压腿测身操

2、学生压腿运动

成四列做指卧撑

横队站立

一简单介绍接力跑一般知识

二、学习上挑式或下压式传播☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

★

基本部分

20

1、接力跑是田径项目中以规定人数，限定距离，以接力棒为传接工具的集体配合项目

1、讲解上挑

式和下压式

传接棒技术4.

认真听讲

积极练习，体会技术动作

♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀

▲

♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀

学生的积极性

10

棒技术。

1、原地做上挑式传接棒技术练习。

2、原地做下压式传接棒技术练习。

3、走动中做上挑式传接棒练习。

4、中速快速跑中听传按人信号做上挑式或下压式传接棒练习。

一、帮助下复习前滚翻就技术

二，无帮助下比赛练习

三、个人展示

方法、要领。

2.指导学生

积极练习，

并纠正错误

动作。

3.

练习中注

意加强安全意识

注意保护措施方法的得当

练习中注意安全

5.

展现自

我

1.

讲解技1、

积极术重点.复低头、含习，胸、蹬认认地、团真体身、抱会技腿，直立

术动2.

讲解帮作

助方法

2、

勇于3.

要求学展现生展示

自我

1、呼吸自然结束部分

1、运用音乐《梁祝》意念5′

放松操

学生在教师的引领下练放松。

习。

2．全面总结本课师生再见

优缺点，

练习

40％－42％

密度

强度指数

1.4

☆☆☆☆☆

放松，使身体☆☆☆☆☆

状态逐渐恢 ●

复到安静状☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

态。

2、成四列密

集横队。

平均心120 —

140

率

本课的教学中教师创设教学情境，带学生一同走进2008年北京奥运。课后

评价

同时，福娃来到赛场，进行不同项目的比赛。在组队形式上，教师通过提示、点拨，指导学生进行尝试学习、合作探究的方法，使学生在不知不觉中完成练习，达到学练目标。教学中还特别注重语言激励，培养学生的思维能力、自我表现能力、合作能力与组织管理能力。本节课课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣，升华了学生爱国的情感。