正、反手平击发球教学设计第二课时

禺山高级中学体育与健康乒乓球选项课时计划

授课教师： 授课年级：高一、二年级 第5课

培养学生对乒乓球的兴趣爱好。 运动参与

鼓励学生主动参与乒乓球运动的体育活动，

运动技能

教学身体健康

目心理健康

标

初步掌握基本步法和正手发平击球。

发展学生身体素质，提高健康水平，养成良好锻炼的习惯。

体验到从乒乓球运动中所带来的乐趣，培养学生顽强的斗志，形成积极进取的人生态度。

社会适应

学生在练习中形成良好的体育道德和团结协助的集体精神。

教基本步法

器

球拍自备

材

正手发平击球

材

乒乓球台20张，录音机1台

本课

重点

动作的协调性和挥拍动作

重难难点

击球的时机

点

阶段

达

成

目

标

学习内容

学生活动

教师指导

时间

1、集中学生注意力，所有学生能积极参与充分热身。

2、体验体育的乐趣。

1、学生能在教师的指导下认真练习。

2、学习基本步法和正手发平击球，并通过选择练习初步掌握技术。

3、提高学生自主学习能力，让学生学会在实践中摸索、学习、提高，

培养学生的自主锻炼和自尊自信。

身

心

准

备

激

发兴

趣

1、原地的徒手操

2、复习基本步法

在教师的带

领下一起做准备活动

口令提示

师生齐做

8 分钟

体

会

运

用

技

能

参

与运

动

1、步法：

跳步、交叉步

2、发球：

正手发平击球

1.认真听讲既积极思考

2.仔细观看

3.发平击球、动作练习

4.一发一击；一发一推；两人直线、斜线对推

5.互帮互助，互评

1.教师提示要点

2.展示图片或播放录像

10 3. 分步指导：

分钟

①

准确地击球；

②

身体协调用力

4.强调动作重点和难点。

5.评价：展示优质动作

★教案设计★

阶段

达

成

目

标

学习内容

学生活动

教师指导

时间

1、1、水平高的同1、三～四个人1、同学间互相帮学通过帮扶教学可一组进行帮助，共同提高。以巩固提高动作的

合

作

扶教学。

教师巡回指导，鼓

技巧。

8 互

助2、同学可以互励学生积极练习

1、2、提高学生的体2、水平低的同分钟

学

习

相探讨，互相

育学习积极性和学经过帮助和帮助，共同进人际交往技能。

指导提高对动步。

作的掌握。

1、胆运用所学教师观察学生练四名同学一组自自

由技术， 习，教师根据学生10 1、发挥个人特长。

由轮换练习并观发

挥

2、扬个性

情况再进行分组调分钟

摩学习。

发挥特长

整。

身

心

调

整

1、学会做放松整理运动。

2、学会运动调1、放松操

节，为终身体育

奠定基础。

2、师生评价

3、尝试自我评价练习效果。

1、随着音乐的节1、教师和学生伴随奏，跟随学生骨音乐一起做放松干和老师进行放操。

松

2、尝试自我评价练习效果。

3、听取教师的小结评价。

2、教师评价小结，4 鼓励学生再接再分钟

厉，加强练习。

指标平均心率：110±5 预测

练习密度：40±5%

教学反思

禺山高级中学体育与健康乒乓球选项课时计划

授课教师： 授课年级：高一、二年级 第6课

培养学生对乒乓球的兴趣爱好。 运动参与

鼓励学生主动参与乒乓球运动的体育活动，

运动技能

教学身体健康

目心理健康

标

基本掌握基本步法和正手发平击球。

发展学生身体素质，提高健康水平，养成良好锻炼的习惯。

体验到从乒乓球运动中所带来的乐趣，培养学生顽强的斗志，形成积极进取的人生态度。

社会适应

学生在练习中形成良好的体育道德和团结协助的集体精神。

教复习基本步法

器

球拍自备

材

复***击球

材

乒乓球台20张，录音机1台

本课

重点

动作的协调性和挥拍动作

重难难点

击球的时机

点

阶段

达

成

目

标

学习内容

学生活动

教师指导

时间

1、集中学生注意力，所有学生能积极参与充分热身。

2、体验体育的乐趣。

1、学生能在教师的指导下认真练习。

2、复习基本步法和正手发平击球，并通过选择练习初步掌握技术。

3、提高学生自主学习能力，让学生学会在实践中摸索、学习、提高，

培养学生的自主锻炼和自尊自信。

身

心

准

备

激

发兴

趣

1、原地的徒手操

2、复习基本步法

在教师的带

领下一起做准备活动

口令提示

师生齐做

8 分钟

体

会

运

用

技

能

参

与运

动

2、步法：

跳步、交叉步

2、发球：

正手发平击球

1、

学生体会动作要领和技巧。

2、

学生积极参与，自主学习。

3、

学生根据各自分组先掌握所学技术。

1、学生展示，教师提示动作要领和技巧。

10 2、分层次的提出练习分钟

建议和要求。

3、教师巡回指导，鼓励学生自主练习。

★教案设计★

阶段

达

成

目

标

学习内容

学生活动

教师指导

时间

1、1、水平高的同1、同学间互相帮学通过帮扶教学可助，共同提高。以巩固提高动作的

合

作

技巧。

互

助2、2、提高学生的体2、水平低的同学

习

育学习积极性和学经过帮助和人际交往技能。

指导提高对动作的掌握。

1、三～四个人一组进行帮扶教学。

教师巡回指导，鼓8 3、学可以互相励学生积极练习

分钟

探讨，互相帮

助，共同进步。

1、运用所学技教师观察学生练四名同学一组自自

由术， 习，教师根据学生10 2、发挥个人特长。

由轮换练习并观发

挥

2、个性

情况再进行分组调分钟

摩学习。

发挥特长

整。

身

心

调

整

1、学会做放松整理运动。

2、学会运动调1、放松操

节，为终身体育

奠定基础。

2、师生评价

3、尝试自我评价练习效果。

1、随着音乐的节1、教师和学生伴随奏，跟随学生骨音乐一起做放松干和老师进行放操。

松

2、尝试自我评价练习效果。

3、听取教师的小结评价。

2、教师评价小结，4 鼓励学生再接再分钟

厉，加强练习。

指标平均心率：110±5 预测

练习密度：40±5%

教学反思

禺山高级中学体育与健康乒乓球选项课时计划

授课教师： 授课年级：高一、二年级 第7课

培养学生对乒乓球的兴趣爱好。 运动参与

鼓励学生主动参与乒乓球运动的体育活动，

运动技能

教学身体健康

目心理健康

标

初步掌握反手推挡。

发展学生身体素质，提高健康水平，养成良好锻炼的习惯。

体验到从乒乓球运动中所带来的乐趣，培养学生顽强的斗志，形成积极进取的人生态度。

社会适应

学生在练习中形成良好的体育道德和团结协助的集体精神。

教学习反手推挡

器

球拍自备

材

复***击球

材

乒乓球台20张，录音机1台

本课

重点

动作的协调性和挥拍动作

重难难点

击球的时机

点

阶段

达

成

目

标

学习内容

学生活动

教师指导

时间

1、集中学生注意力，所有学生能积极参与充分热身。

2、体验体育的乐趣。

身

心

准

备

激

发兴

趣

1、原地的徒手操

2、复习基本步法

在教师的带

领下一起做准备活动

口令提示

师生齐做

8 分钟

体

会

运

用

技

能

参

与运

动

1、学生能在教师的指导下认真练习。

2、学习反手推挡技术。 3、提高学生自主学习能力，让学生学会在实践中摸索、学习、提高，

培养学生的自主锻炼和自尊自信。

1.认真听讲既积极思考

1、推挡技术：

快推——加力推

2.仔细观看

3.发平击球、要点：略

重点：推挡时指腕推挡徒手动用力、拍形及拍击作练习

4.一发一击；球的部位。

难点：推挡时拍击一发一推；两球的时机和部位。

人直线、斜线

对推

5.互帮互助，

互评

1.教师提示要点

2.展示图片或播放录像

3. 分步指导：

10 ①

准确地击球；

分钟

②

身体协调用力

4.强调动作重点和难点。

5.评价：展示优质动作

★教案设计★

阶段

达

成

目

标

学习内容

学生活动

教师指导

时间

1、同学间互相帮助，共同提高。

合

作

1、发球：

正手发平击球

互

助3、2、提高学生的体

学

习

育学习积极性和人际交往技能。

1、三～四个人一组进行帮扶教教师巡回指导，鼓学。

8 励学生积极练习

2、同学可以互相分钟

探讨，互相帮助，共同进步。

1、运用所学技教师观察学生练四名同学一组自自

由术， 习，教师根据学生10 3、发挥个人特长。

由轮换练习并观发

挥

2、扬个性

情况再进行分组调分钟

摩学习。

发挥特长

整。

1、学会做放松整

理运动。

身

心

2、学会运动调1、放松操

节，为终身体育

调

整

奠定基础。

2、师生评价

3、尝试自我评价练习效果。

1、随着音乐的节1、教师和学生伴随奏，跟随学生骨音乐一起做放松干和老师进行放操。

松

2、尝试自我评价练习效果。

3、听取教师的小结评价。

2、教师评价小结，4 鼓励学生再接再分钟

厉，加强练习。

指标平均心率：110±5 预测

练习密度：40±5%

教学反思