挡球教学实录及点评

高一体育与健康乒乓球课教学设计

红桥高级中学体育组 周祥

一、教学目标

1.知识与技能：使学生能记住反手推挡球的技术要领并能完成推挡球动作。

2.过程与方法：通过教师的讲解示范、学生的合作探究和练习学习本课内容。

3.情感态度与价值观：培养学生集体协作能力、集体荣誉感和学生自信心。

二、学生分析

在开始高中乒乓球选修课学习之前，大多学生没有参与过乒乓球运动，少部分学生初步了解一些乒乓球的知识，但是缺乏系统的学习过程，对于实际练习中碰到的很多问题存在疑惑，同时在中国乒乓球国家队取得各项佳绩的背景下，乒乓球运动对学生有着非常大的吸引力，学生对乒乓球运动有较大的兴趣，充分培养和利用好学生的这些兴趣，将使教学更轻松。

课程的开展一方面是让学生对乒乓球运动有一个概括而全面的认识，另一方面也是为接下来的学习打下基础。让学生从“知其然”到“知其所以然”。

三、教材分析

1.本节课的作用和地位

乒乓球运动越来越普及，参与人数不断上升。练好乒乓球，扎实的基础很重要。通过对乒乓球的技术特点和健身价值提高学生的兴趣。推挡是乒乓球的基本动作，本节课的学练内容既可以检测学生原始的乒乓球水平,也可以提高学生的练习兴趣，为将来学习打下基础。

2.本节主要内容

1. 接力游戏

2.反手推挡

3.重点难点分析

教学重点：1.反手推挡

教学难点：1.击球时的拍型控制

2.推挡时前臂外旋、拍面前倾

四、教学理念

体育活动不仅有助于身体健康，也有助于增进心理健康，根据新课程标准以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。本课是依据学生年龄、身心特点和兴趣爱好，选择本教材。通过乒乓球学与练来提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，防止在教学中只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标达成的现象。教学过程中，在发展学生体能和运动技能的同时，注重学生道德品质和心理品质的培养，如爱国主义、集体主义和团结协作等，使学生实现心理健康学习领域的目标。本课以学生的兴趣为着手点，以身体练习为主要手段来增进学生的身体健康，提高学生的运动技能。通过教室的导、学生的主动参与、合作探究来完成教学内容，使学生乐于参与、勤于探索、善于发现。

五、教学策略

在教学中，教师采用提出问题、讲解示范、合作探究等方式组织教学活动。在学生练习过程中，引导学生将自己和他人的练习作比较，结合教师的讲解示范，完成合理的击球动作。

教学过程中切忌讲解示范完成后放任学生自练，这样容易让学生感到厌烦和枯燥，并不利于学生对正确动作的掌握。没有师生间的合作练习和集体探究，会影响学生参与学练的积极性。组内合作是一个值得关注的环节。组内学生互相观摩评价，教师给出改进建议，容易激发学生的学习热情和求知欲，提高学习效率。

教师要做好组织、指导和服务工作，善于捕捉学生学习过程中存在的问题，及时归纳知识要点和适时反馈。

六、教学环境：学校操场乒乓球区

七、教学过程：见附表

九、教学反思

学生通过乒乓球练习,对乒乓球运动有一个具体而感性的认识，消除了部分学生对乒乓球运动的神秘感，激发了他们对乒乓球学习的兴趣。通过分组合作探究学习促进学生对乒乓球运动有一个较深层次的思考。

评价围绕本节的教学目标进行，重在对知识与技术、过程与方法、情感态度与价值观的综合反映。教师可以结合练习内容引导学生开展自我评价活动，通过学生的练习展示和学生的课堂教学效果反馈调查，了解课堂的教学效果，可以通过课后练习，了解学生对于乒乓球技术的掌握情况。

体育与健康教案

乒乓球：接力游戏

反手推挡球

年级：高一

课时：

班级：高一(5))

人数：50

教师：周祥

内容

乒乓球：接力游戏

反手推挡

目的任

务

1、

通过本次课的学习使学生记住反手推挡球的技术要领并进一步掌握推挡球动作，练习时做到推挡有力，能控制落点注意线路节奏的变化。

2、

通过游戏培养学生集体协作能力、集体荣誉感和学生自信心。

组织方法与教学步骤

组织：

（1）五列横队密集队行

要求：

（1）整队快静齐，注意集中

（2）跑速适中

（3）动作整齐有力

组织：

（1）体操队形：讲解示范

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

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▲

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（2）

五路纵队：游戏

（3）

围乒乓球台分散队形：推挡球

教师活动：

1、

讲解托球接力方法并示范一次，强调安全事项。

2、

组织学生进行接力

学生活动：

1、

认真听讲，领会意图

2、

积极参与，体验乐趣

时间

8＇

6＇

强度

小

中

部分

教学内容

准

备

部

分

基

本

部

分

1、整队集合

2、检查人数服装

3、宣布本课内容

4、安排见习生

5、准备活动

（1）慢跑

（2）徒手操

1、

托球接力：

全班分五路纵队，排头持一拍，排头托球绕球桌一周后将球给下一位，自己排队尾，依次绕一周后用时最短时间为胜。中途球落地须捡起回落地点重新继续游戏。

基

本

部

分

结

束

部

分

2、推挡球技术

重点难点：1.击球时的拍型控制

2.推挡时前臂外旋、拍面前倾

A技术特点：站位近、动作小、速度快。

B 动作方法：

（1）准备姿势：站位于球台中间，左脚稍前，重心放在两脚之间。膝微屈、收腹含胸，身体稍前倾，右臂自然弯曲将拍引至腹前，拍面稍前倾。

（2）击球：反弹上升期时，前臂和手腕外旋，向前迎击球。

（3）击球拍型：稍前倾

（4）击球部位：后中部

如图

3、

推挡球比赛

4、

教学比赛

1、整队集合

2、组织放松

3、简评课堂练习效果

4、收器材

5、下课

教师活动：

1、讲解推挡球动作要领，并和学生示范配合一次

2、强调拍型前倾，食指用力

3、检查学生练习情况并提出改进意见

学生活动：

1、认真听讲，领会意图徒手练习推挡球

2、10人为一学习小组，练习推挡球

3、注意落点线路节奏变化，探究合理的击球时机，相互评价

4、部分学生展示

5、集中评议

易犯错误：

1、握拍不正确

2、击球部位不正确

纠错方法：

1、多看示范

2、增加握拍徒手练习

3、多做击球练习，体会拍型与击球点的关系

教师活动：

1、讲解比赛规则

2、巡回观察指导，提出改进意见

3、师生同练

学生活动：

1、

主动参与，积极比赛

2、灵活运用所学技、战术，体验比赛乐趣

组织：五队横队松散队形

要求：1、积极放松

2、小结本课

3、收回器材

12＇

15＇

4＇

中

小

场地乒乓球10

球台5张

器材

课后

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