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身体素质训练,复习蹲踞式起跑授课教师:李秋坚授课班级:高三(5)学生总数:66人 男:55人 女:11人一、学习领域目标 1.运动参与:能主动参与到跑、跳、协调性、力量专门练习中;2.运动技能:复习蹲踞式起跑技术,培养起跑的正确的姿势;3.身体健康:发展学生上、下肢力量素质,快速奔跑能力

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源远流长的田径运动优质课教案整理

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身体素质训练,复习蹲踞式起跑

授课教师:李秋坚

授课班级:高三(5)

学生总数:66人 男:55人 女:11人

一、学习领域目标 1.运动参与:能主动参与到跑、跳、协调性、力量专门练习中;2.运动技能:复习蹲踞式起跑技术,培养起跑的正确的姿势;3.身体健康:发展学生上、下肢力量素质,快速奔跑能力和灵敏协调性;4.心理健康:能从运动中感受到成功教育带来的快乐和鼓励;5.社会适应:通过个人思考、集体讨论,培养学生自主学习、合作学习和探究性学习的能力及集体主义、克服困难的精神。

二、教学内容

1.上肢、腰腹力量练习:男生俯卧撑、立卧撑,女生深蹲快速站立、立卧撑;2.跑、跳、灵敏协调性专门性练习(行进间正踢腿,行进间直腿内摆,后退跑,侧向跑等);3.立定跳远练习;4.复习蹲踞式起跑。

三、准备部分(活跃情绪10分钟)

(一)课的内容

准备活动:(11节4X8拍)1.头部运动;2.肩部运动;3.髋关节运动;4.腹背运动;5.膝关节运动;6.手腕、踝关节运动;7.立位体前屈;8.正压腿;9.侧压腿;10.原地高抬腿;11.原地摆臂练习。

(二)教师教法:

教师做示范并进行语言提示练习。1.检查人数,整理服装;2.宣布本课内容、要求;3.安排见习生。(三)学生学法

学生注意观察模仿教师动作。保持安静,认真听讲。(四)组织

男、女各排成两列横队,成体操队型拉开距离原地进行练习。(五)教育渗透 1.模仿能力,组织纪律性;2.集中精神、反应迅速灵敏。3.动作做到快、静、齐、准,培养集体纪律性。

四、基本部分(保持活跃情绪,展运动能力25分钟) (一)课的内容

1.上肢腰腹力量练习:男生俯卧撑、立卧撑,女生深蹲快速站立、立卧撑。2. 跑、跳辅助性练习,灵敏、协调性练习、行进间正踢腿;行进间直腿内摆;后退跑;侧向跑;立定跳远(各2--3次)。动作要领(略)。

3. 蹲踞式起跑。1)动作要领:(普通式)前脚掌距离起跑线一脚掌半距离,后脚掌距离前脚掌一脚掌半距离,后足跪地,蹲在腿上,两手四指并拢,虎口张开,撑在起跑线后,当听到“预备”时,提臀,臀部稍高于肩,伸直膝关节在120度°左右,重心前移,落在前脚上,肩稍超过起跑线。听到枪声后两手迅速向前推地,两腿迅速蹬地,使身体向前运动。2)动作要点、难点:重点是起跑反应敏捷、迅速,后蹬快速有力,并快速进入加速跑;难点:起跑与起跑后的加速跑的衔接技术。4.教师教法:1)先讲解后示范,边讲解边示范;2)找个别做得好的同学做示范;3)纠正学生错误动作;

4)追逐跑。5.学生学法:1)认真听讲,保持安静;2)服从安排,思考老师所讲的动作要领。6.组织:男、女各排成二列成体操队形拉开距离,听教师的口令和哨声进行练习。7.教育渗透

:1)培养学生独立思考和仔细观察的能力;2)利用集体的力量进行探究学习。

五、结束部分(5分钟) 1.课的内容:1)放松全身各部位;2)本课小结;3)师生再见;4)器材回收。2.教师教法:1)教师领做放松运动;2)组织学生讨论分柝学练情况,并对课进行小结评价。3.学生学法:1)充分放松身心;2)积极思考,交流学习体会;3)学生自评互评。4.组织:男、女各排成二列成体操队形拉开距离,听教师的口令和哨声进行放松动作练习。5.教育渗透:1)引领学生从学练中总结所学的知识;2)让每位学在均能感受到进步、成功的乐趣。

六、器材场地

:足球场1个,旗杆4支。

七、练习密度:30%--35%

八、平均心率:130--140次\分

"

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