原地单手肩上投篮课件配套优秀获奖教案

原地单手肩上投篮教学设计

民勤县第二中学 何玉躬

一、指导思想

本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。以情境教学模式为载体，充分调动学生的积极性；以自主练习与合作练习为手段，让学生们在玩中乐、玩中学，让学生在投篮教学课中体验成功与快乐。

二、学情与教材分析

篮球教学是高中重点教学之一，希望通过一个学期的篮球教学，大部分学生基本掌握了篮球的简单传、运技术，学生对篮球运动有着浓厚的兴趣。本次授课的班级为高一年级的学生，班内有篮球基础的人数不多。单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于一些同学来说还是有一定的挑战性的。根据我校学生的特点，所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。

三、教学目标

1、运动技能目标：使学生初步掌握单手肩上投篮的基本动作方法。

2、情感认知目标:提高学生对篮球的控球能力，发展学生的协调性，体会成功乐趣。

3、培养学生团结协作的意志品质。

四、教学重点与教学难点

教学重点：手指的发力和压腕动作要做的充分。

教学难点：手臂，手腕，手指的协调用力。

五、教学实施过程

内

容

篮球：单手肩上投篮

教1、运动技能目标：使学生初步掌握单手肩上投篮的基本动作方法。

学2、情感认知目标:提高学生对篮球的控球能力，发展学生的协调性，体会成功乐趣。

目3、培养学生团结协作的意志品质。

标

重重点：手指的发力和压腕动作要做的充分。

难难点：手臂，手腕，手指的协调用力。

点

过内容安排

教师活动

学生指导

程

1、课堂常规

1、向学生问好。

1、体育委员整队并报告

人数。

2、通过提问引出本2、向老师问好，并积极

课内容，提出教学目思考、回答老师提问。

标。

3、积极配合、集中随身

3、提出安全要求。

携带物。

开

4、服从安排。

始

4、安排见习生。

5、积极参与练习

部

5、组织练习，并口

分

令指挥。

1、老师讲解、示范1、看示范，听讲解。

2、队列练习

动作。

2、学生听口令练习。

稍息、立正、向2、老师口令提示。

3、集体练习。

左（右）看齐、

报数

3、让学生集体练习。

要求：精神饱满，动作

整齐。

将队伍合并一列有跟随老师口令进行慢

老师带领进行多种跑。

1、

蛇形跑

图形跑。队伍井然

要求：保持队形和安静。

有序。

2 、徒手操（各

准节4*8拍）

备

部扩胸运动

1、

看示范。

1、分解示范

分

肩绕环

教师领做

体侧运动

腹背运动

2、口令、语言、手纵跳

2、

随老师一起练习。

势提示。

双脚交换跳跑

立体体前屈

活动各关节

组织与要求

组织形式：

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▲ 要求：

1、学生整队快、静、齐。精神饱满，注意力集中。

2、老师语言清晰、声音宏亮。

组织形式同上，四列横队。

要求：

学生快、静、齐。精神饱满，注意力集中。

组织形式：

学生合为一列练习

要求：1保持队形

2跑速先慢后快

3集中注意力。

组织形式：

要求：

1、动作正确，整齐，有力度。

2、做到充分热身，避免拉伤。

3、积极参与，充分活动各关节。

时间

1 分钟

1分钟

5分钟

5分钟

强度

小

小

中

小

基本部分

单手肩上投1教师讲解动作要1、简介游戏规则，并示1组织形式：两人一组，在场地

篮

领及方法。

内自由站位 5范游戏。

1、“打手”游戏

重点：伸臂、压腕。

难点：压腕。

2、抛球练习

重点：伸臂、手指拨球、压手腕。

难点：手指拨球、压手腕。

3、投篮板练习

4、投篮练习

重点：抬肘、伸臂、手指拨球、压手腕。

难点：手指拨球、压手腕。

5、原地跳起投篮

2教师做分解和完整示范。（边示范边讲解）

3组织学生练习。（两人一组）

1教师讲解动作要领及方法。

2教师做分解和完整示范。（边示范边讲解）

3组织学生练习。（两人一组）

1教师讲解动作要领及方法。

2教师做分解和完整示范。（边示范边讲解）

3组织学生练习。（分三组）

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要求：注意安全

集中注意力。

1、教师做示范动作，

讲解动作要领。

2、学生分组进行练习。

3、教师巡回指导，学2组织形式：

生相互学习，找出问题

并解决问题。

要求：

积极参与

注意力集中

集体练习。

2、在游戏中提出游戏对本堂课有什么作用。

3、组织游戏进行。

教师集体授课

1、集合队伍，跟随老师做放松操。

2、听教师总结。

3、归还器材

4、师生道别

分钟

5分钟

15分钟

中

中

中

结束部分

1、集合队伍，集体1、整理与放松

放松操。（教师领做，

口令提示）

2、课堂小结

2、课堂总结

3、归还器材

3、归还器材

4、师生道别

4、师生道别

篮球场3块

篮球20个

组织形式：

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 ▲

要求：

1、学生积极参与

2、听教师口令开始练习

3、动作自然，身心放松

3分钟

小

场地器材

安全保障

老师：做好充分热身准备，提醒学生注意安全。

学生：

1、要求学生上课穿运动服、运动鞋。不准穿休闲装；

2、要求学生练习时要精神集中，不要过于放松和开小差；

3、安全教育落实，准备活动充分，场地器材布置合理；

4、按老师要求做动作。

预计平均心率

130—140次/分

课后反思

预预计练习密度

计

效35％～45％

果

六、预计教学效果

学生对篮球本身兴趣比较大，因此学生学生的练习积极性、参与程度高，课堂气氛活跃，能完成教学目标。达到预期的效果。达到发展学生身体素质的目的。