资料摘要
高中体育课教案上课时间________班级小班第次课任课老师魏丙岩授课内容篮球基础配合－挡拆1、使学生掌握终身体育锻炼方法，初步学习篮球“二攻二”侧掩护（挡拆）战术；课的巩固提高各项篮球专项技术。2、发展学生速度、力量、协调、灵敏素质。3、提高学生任务集体荣誉感，培养学生团结协作、拼搏进取的精神。课
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：“二攻一”“一防二”
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 98
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-25 23:23:00
- 来源学校
- 学校：淇县第一中学
“二攻一”“一防二”主要内容及教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：“二攻一”“一防二”主要内容及教案内容
正文
高中体育课教案
上课时间________班级
小班
第
次课
任课老师
魏丙岩
授课内容
篮球基础配合－挡拆
1、使学生掌握终身体育锻炼方法，初步学习篮球“二攻二”侧掩护（挡拆）战术；课的巩固提高各项篮球专项技术。2、发展学生速度、力量、协调、灵敏素质。3、提高学生任务
集体荣誉感，培养学生团结协作、拼搏进取的精神。
课的
部分
教
学
内
容
一、课堂常规：A、体委整队；B、宣布上课；C、师生问好D接受报告；E、宣布本课内容；检查服装（保证练习效果及防止练习过程发生危险）F、安排见习生（帮助摆放器材及保护帮助）
准备活动：1、热身跑
方法：放录音《健康歌》的曲子让学生在欢快的音乐声中热身跑，在跑的过程中加上侧身跑、后退跑练习
2、行进间操。①扩胸运动；②体转运动
3、定位操。①头颈运动②体侧运动③全身运动
二、游戏：躲闪拍球
组织教法与要求
以教师为中心靠拢，如图
立正，稍息
见习生随堂记录本课要点。
时间
10 分
钟
准
备
部
分
认真听讲，了解本课情况.
要求：1.不能推，拉，抱，撞等犯规动作。
2. 在躲闪的同时须拍对方的球.
方法：每人抱一球，当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球，被拍的次数少，拍到的次数多为胜。
基
本
部
分
结束部分
1）学习四角传球练习。
要求：1、跟进切入要弧线侧身跑。1、四角传球：（1）、参加者分四组各成纵队成传与接运动连贯、准确。熟练后四方形，相距6—8米。开始④持球传给⑤后，可用两个球进行。也可定时反向切入球⑤的回传球后并把球传给另一组⑥，然练习。
后到⑥队尾。当④传球给⑥时，⑤紧跟着起动
2、接球者起动及时，传球从④身后切入接⑥的传球并传给⑦传球并传者要根据接球者跑动的速度和位给原④的排尾队员，依次进行练习。
置，传球到位，落点准确。接、2）学习两人挡拆配合。
传动作连贯、协调。如图：
1．1首先讲解配合的重要性。
1．2示范和实践相结合。
1．3半场二对二练习（要求必须通过配合得
分）
方法：⑤号队员把球传给④号队员跑到
４号侧后方做掩护，④接球后先向左做突破假
动作，然后突然从右侧贴着⑤身体运球突破上要求：（1）、运球的队友与防守自篮，⑤掩护后转身切入篮下，５补防时⑤将球己的对手的距离不能太远
分给④投篮。
（2）、做掩护的队员一定要做好，
注意：掩护时（挡）两脚分开一定要卡两脚分开，双手放于胸前做保护
住防守队员的脚，转身时（拆）要以靠近篮筐动作。
一侧的脚为轴，向远离防守队员一侧转体，把（3）、运球队员要从掩护的位置
其挡在自己的身后。
快速突破，如果掩护队员的防守
重点：侧掩护时脚的卡位。
者没有换防，就快速突破上篮；
难点：挡、拆的时机。
如果掩护队员的防守者上前换
防，就传球给掩护队员。
教法：
（4）、掩护队员做完掩护后要转1）教师讲解战术的目的作用。
身，随时准备接球，上篮。掩护2）做“挡拆”的练习；找典型学生示范。
一定要做充分，注意掩护时脚底附（3）在消极防守情况下练习。
不要移动，避免掩护犯规。如图：
4）易犯错误及纠正。
1整队放松，放录音在轻松的音乐声中做放松要求：集合迅速，认真听讲。
操。
2总结本次课优点及不足，并提出今后练习要
求。
3安排收器材、下课。
4安排课后练习.
25 分
钟
5 分
钟
需用
篮球场一块，音响一套，篮球6个，口哨一个
场地
器材
课后练习密度：30% 小结
平均心率：125次/分
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-25 23:23:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 98
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_164320
来自：学校：淇县第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：“二攻一”“一防二”主要内容及教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《“二攻一”“一防二”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。