传球与垫球组合教学设计一等奖

高中体育教学设计

学校：新垌中学

教师：卢

位

晓

电话：13790901876

《排球垫球技术》教案

教学设计说明：

一、指导思想

健康体魄是青少年为祖国、为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，而学校体育是实施它的重要途径。树立“健康第一”的指导思想，突出发发挥主体的客观能动性，改变传统的、死板的以教师为中心的课堂模式，让学生在和谐、友爱的课党环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。以灵活的教法，商讨鼓励的语言，激发每个学生练习的兴趣，逐渐培养其终身体育意识。整堂课以音乐贯穿始终，让学生体验音乐与体育相结合的美感，使其在宽松和谐的气氛中去最大限度地发挥主体的能动作用，从而较好地完成课堂教学任务。

二、教学目标

1、通过趣味性的教学，使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养其运动的兴趣和爱好。

2、培养不生模仿力、观察力和想象力，提高他们的自学能力，养成良好的学习习惯。

3、提高学生的灵敏、协调素质，基本掌握正面双手垫球的技术。

三、课的结构特点

1、以轻松的提问开始，通过鼓励、赞扬、肯定的语言缩小与学生的距离感，从而建立平等、合作的师生关系，最后一问引入课的主题。

2、学生自由练习，在动感的音乐氛围中产生强烈的学习欲望，营造一种宽松的环境并起到热身作用。

3、主要运用控究式的学习模式，采用体验—归纳、学习—评价、观察—模仿、练习—修正的四步教学法，让学生带着问题去练习，总结归纳后再提高，学会细心观察、认真模仿、激发其主动学习的意识，提高其自学能力。

4、设计游戏提高学生的练习兴趣，激发不生的竞争意识，通过比赛培养学生勇于争先的精神。

5、让学生随着动感的音乐，去模仿模特走路，并做出各种滑稽造型，使大家在轻松愉悦的气氛中放松身心，从而使学生带着良好的精神面貌投入到新的课堂中去。

总之，本节课将突出体现学和做的主体性，让学生在一种宽松、和谐、平等的氛围中去找到自身的价值，让每位同学都能有一种“我学习、我成功；我运动，我健康”的体验和经历。使学生具有强健的体魄，健康的心理，从而形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

课

题

排球垫球技术 1、运动目标：通过自主地、趣味性地、和谐的专教法，使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生运动的兴趣和爱好。在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创造力和想象力。

2、运动技能目标：使学生在形式多样的练习中学会体育运动的基本技术，提高学生的灵敏、协调素质，基本掌握垫球的基本技术，较好的学生多掌握几种垫球技术。

3、身体健康目标：提高学生自学、自练的能力，培养学生的创造力、竞争力及迎新挑战能力，使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。

难

垫球时的击球动作

垫球时的发力点

点

教 学

教师活动

学生活动

过程目标

组织

内

容

提问：

1、中国排球有过光辉煌，曾获凡连冠？

2、被誉为“铁榔头“的女排主攻手是谁？

3、排球运动的技术有哪

些？

1、调动学生的积极性，引导学生按教师要求去练习；

2、引导：每人一球，随自己的意愿去玩球；

3、让学生自己做自抛自垫的练习，教师巡回指导，讲明注意事项；

4、让学生相互自垫球比赛。

1、在问与答的过程中，缩小与学回答：

生间的距离感。

1、踊跃回答，2、激发学习欲各抒己见。

望，拓展学生的

知识面，让学生2、从学生回答，建立运动的兴个别补充。

趣。

3、引入主题。

四列横队，男女各两列相距2米站立如图：

○○○○○○○

○○○○○○○

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX 教

学

目

标

重

点

顺

序

一、

欢

乐

总

动

员

2分钟

二、

谁

执

彩

球

当

空

舞

12分钟

1、集合、师生问好。

2、课堂导入。

1、抛接球

2、玩球

3、自垫球比赛

1、高抛球：双手接高抛、反弹球；

2、随意传、发、扣、垫球练习；

3、垫球练习；

4、垫球比赛，与同学相互交流双手正面垫球的动作要领。

1、熟悉球性，建立兴趣；

2、在欢乐的音乐伴奏下，让学生自由去领悟动作，体验活动带规定活动的范围来的欢乐；

散点练习

3、积极地参与，认真地练习，养成终身的体育意识；

4、领悟动作，共同提高。

三、

我

学

习

我

成

功

12分钟

1、两人一组，一抛一垫

2、两人一组，相互对垫

1、把学生分成四组，站在排球网的两边，做练习；

2、巡回指导，参与活动；

3、提出表扬，回以鼓励。

1、自愿结合，在网的两侧站立，两人一组，做一抛一垫的练习；

2、两人一组，做互相对垫使球过网的练习；

3、互相纠正，共同提高。

1、学生自愿结合，三人一组交换练习。“目标接收站”的同学—手持呼啦圈；

2、小组之间相互比赛，切磋技艺，商讨动作要领。

1、树立强烈的学习欲望，掌握正确的垫球方法；

两人一组，散点2、养成注意观察练习。

的习惯，体现相

互评价的意识；

3、体验合作成功的喜悦。

四、

我

合

作

垫球我

打准进

游戏

步

12分钟

五、

我

展

示

模仿我

模特舒

走

畅

5分钟

六、

1、小我

结。

收

2、整获

理器

材。

2分钟

场地器材

1、找三个人示范，分为“输送器”、“瞄准仪”、“目标接收站”；

2、指导学生练习，并参与活动。

1、培养团队协作精神，养成终身三人一组，散点体育的意识；

练习。

2、通过垫球游

戏，进一步提高垫球水平。

1、找学生出来表演；

2、让大家一起做；

3、提出表扬，加以鼓励。

1、踊跃出列，做的示范引起同学们捧腹大笑；

2、集体随音乐一起表演，同学们争相表现。

1、展示自我，表现青春的健康美丽；

围成一个圆圈，2、放松紧张的身教师站中间。

心，以全新的面貌投入到新课堂。

1、点评学生本次课的收获；

2师生一起整理场地器材。

1、学生总结自培养学生卫生、己的收获。

围成一个圆圈，整洁的环保意2、积极的投入教师站中间。

识。

器材的整理。

排球20个 排球架4副