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专题椭圆双曲线的离心率教学目标:1.知识技能:结合实例概括求椭圆双曲线的离心率的方法。2.过程与方法:在读题译题的过程中感受分析问题的方法。3.情感态度与价值观:通过几何画板演示,对例题分析加以拓展,增强学生对椭圆双曲线的离心率的认识,增加对数学的学习兴趣。难点:在“拓”部分的练习中快速选择适当的方

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专题

椭圆双曲线的离心率

教学目标

:

1.知识技能:结合实例概括求椭圆双曲线的离心率的方法。

2.过程与方法:在读题译题的过程中感受分析问题的方法。

3.情感态度与价值观:通过几何画板演示,对例题分析加以拓展,增强学生对椭圆双曲线的离心率的认识,增加对数学的学习兴趣。

难点:在“拓”部分的练习中快速选择适当的方法解题。

重点:求椭圆、双曲线的离心率的方法。

教学过程:

一、温

二、读

三、问

四、究

链接几何画板,直观感受几何法的含义。

五、化

六、拓

课后反思

:学生们的认知并不会象我们想象的那样差,非老师讲不可,学生在动手时兴趣是非常高的,而且印象也比较深,但是学生的思维相对还是比较简单,不能灵活选择解题方法,经过这种读题译题的练习与强化,现在学生们基本能找能解题的切入点,大部分学生能把题做出来

。所以,下一步的重点练习是在巩固当前的成果基础上,继续加强读题译题的训练,同时加强找联系的分析能力的训练。所以,一方面要让学生动手,一方面老师要加强领导指导作用,在必要的时候给学生以帮助。

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