资料摘要

专题轨迹方程求解方法【高考地位】求曲线的轨迹方程是解析几何最基本、最重要的问题之一,是用代数方法研究几何问题的基础。这类题目把基本知识、方法技巧、逻辑思维能力、解题能力融为一体。因而也是历年高考所要考查的重要内容之一。【方法点评】方法一 直接法使用情景:可以直接列出等量关系式解题步骤:第一步 根

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:复习参考题
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
122
下载次数
0
更新时间
2018-05-31 11:22:00
来源学校
学校:重庆市第四十九中学校

复习参考题教学设计第二课时

未知
2018-05-31 11:22:00
122
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

复习参考题教学设计第二课时

未知

摘要:暂无摘要

关键词:复习参考题教学设计第二课时

正文

专题

轨迹方程求解方法

【高考地位】

求曲线的轨迹方程是解析几何最基本、最重要的问题之一,是用代数方法研究几何问题的基础。这类题目把基本知识、方法技巧、逻辑思维能力、解题能力融为一体。因而也是历年高考所要考查的重要内容之一。

【方法点评】

方法一 直接法

使用情景:可以直接列出等量关系式

解题步骤:第一步 根据已知条件及一些基本公式(两点间距离公式、点到直线的距离公式、直线斜率公式等。)

第二步 根据公式直接列出动点满足的等量关系式,从而得到轨迹方程。 例1在平面直角坐标系xOy中,动点Px,y与两点A1,0,B1,0的连线PA,PB的斜率之积为点P的轨迹方程为( )

23232A. xy1y0

B. xy1x1

C. x2y31

D. x2y31

1,则y【变式演练1】已知A. (,(,动点满足) C. (,则点的轨迹方程是( )

)

D. ()

)

B. 例2【2018云南昆明一中模拟】已知点A3,0,

B3,0,动点P满足PA2PB,则点P的轨迹为(

)A. 直线

B. 圆

C. 椭圆

D. 双曲线

【变式演练2】已知点M到点F(2,0)的距离比到点M到直线x60的距离小4;求点M的轨迹C的方程;

方法二 定义法

使用情景:轨迹符合某一基本轨迹的定义

解题步骤:第一步 根据已知条件判断动点轨迹的条件符合哪个基本轨迹(如圆、椭圆、双

曲线、抛物线等)

第二步 直接根据定义写出动点的轨迹方程。

22例3已知两圆C1:x4y169,C2:x4y9,动圆在圆C1内部且和圆C1相内切,和圆C2相22

1

外切,则动圆圆心M的轨迹方程为(

)

x2y2x2y2x2y2x2y21

B. 1

C. 1

D. 1

A. 6448486464484864【变式演练1】已知点F,0,直线l:x141,点B是直线l上动点,若过B垂直于y轴的直线与线段4BF的垂直平分线交于点M,则点M的轨迹是(

)

A、双曲线

B、抛物线

C、椭圆

D、圆

例2已知定点F(3,0)和动点P(x,y),H为PF的中点,O为坐标原点,且满足OHHF2.求点P的轨迹方程;

【变式演练2】已知点P3,1和圆O:x2y216,过点P的动直线与圆O交于M,N,则弦MN的中点Q的轨迹方程__________.

方法三 相关点法(代入法)

使用情景:动点依赖于已知曲线上的另一个动点运动

''解题步骤:第一步

判断动点Px,y随着已知曲线上的一个动点Qx,y的运动而运动



第二步

求出关系式xfx,y,ygx,y

''

第三步

将Q点的坐标表达式代入已知曲线方程

例4

已知AB3,

A,B分别在y轴和x轴上运动,

O为原点,

OP12OAOB,点P的轨迹方程33x2y2x2y22222y1

B. x1

C. y1

D. x1

为( ).A. 4499【变式演练1】已知在平面直角坐标系xOy中的一个椭圆,它的中心在原点,左焦点为F-3,0,且右顶0.设点A的坐标是1,。

点为D2,(1)求该椭圆的标准方程;

(2)若P是椭圆上的动点,求线段PA的中点M的轨迹方程。

【变式演练2】已知F是抛物线y1212x的焦点,

P是该抛物线上的动点,则线段PF中点的轨迹方程是42

2( )A. xy112

B. x2y

C. x22y1

D. x22y2

216方法四 参数法

使用情景:动点的运动受另一个变量的制约时

解题步骤:第一步

引入参数,用此参数分别表示动点的横纵坐标x,y;

第二步

消去参数,得到关于x,y的方程,即为所求轨迹方程。

例6、已知过点0,1的直线与圆x2y24相交于A、B两点,若OAOBOP,则点P的轨迹方程是( )

221122A. xy1

B. xy11

C. x2y2

D. xy12

22222【变式演练1】已知圆C:xy25,过点M2,3作直线l交圆C于A,B两点,分别过A,B两点作22圆的切线,当两条切线相交于点N时,则点N的轨迹方程为__________.

点睛:求轨迹方程的常用方法

(1)直接法:直接利用条件建立x,y之间的关系F(x,y)=0. (2)待定系数法:已知所求曲线的类型,求曲线方程.

(3)定义法:先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线,再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程.

(4)代入(相关点)法:动点P(x,y)依赖于另一动点Q(x0,y0)的变化而运动,常利用代入法求动点P(x,y)的轨迹方程

【反馈练习】

1、设A为圆(x-1)+y=1上的动点,PA是圆的切线且|PA|=1,则P点的轨迹方程是(

)

A. (x-1)+y=4

B. (x-1)+y=2

C. y=2x

D. y=-2x

2、【广东省韶关市十校2015届高三10月联考,理20】

如图所示,已知圆C:(x1)y8,定点A(1,0),M为圆上一动点,点P在AM上,点N在CM上,且满AM2AP,NPAM0,点N的轨迹为曲线E.

(I)求曲线E的方程;

222222222222223、【2018河省豫南豫北联考联】已知:如图,两同心圆:

xy1和xy4. P为大圆上一动点,连结OP(O为坐标原点)交小圆于点M,过点P作x轴垂线PH(垂足为H),再过点M作直线PH的

3

垂线MQ,垂足为Q.

(1)当点P在大圆上运动时,求垂足Q的轨迹方程;[来源:学,科,网Z,X,X,K]

x2y22CO4. 已知椭圆:

221(ab0)的左焦点为F1,0,

为坐标原点,点G1,2在椭圆上,ab过点F的直线l交椭圆于不同的两点A,B.

(1)求椭圆C的方程;

(2)求弦AB的中点M的轨迹方程;

5.

已知点A的坐标为2,0,圆C的方程为xy4,动点P在圆C上运动,点M为AP延长线上22一点,且APPM.

(1)求点M的轨迹方程.

6.

在平面直角坐标系xOy中,点F13,0,圆F2:x2y223x130,以动点P为圆心的圆经P与圆F2内切.过点F1,且圆[来源:Z#xx#k.Com]

(Ⅰ)求动点P的轨迹E的方程;

(Ⅱ)若直线l过点1,0,且与曲线E交于A,B两点,则在x轴上是否存在一点Dt,0t0,使得x轴平分ADB?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.

4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-31 11:22:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 122
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147440

来自:学校:重庆市第四十九中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:复习参考题教学设计第二课时是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《复习参考题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。