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附件2 微课教学设计方案教师姓名线段和差证明的一点小技巧——微课名称截长补短法教师单位校□学科：数学 □年级：八年级 □教材版本：北师大版 知识点来源□所属章节：第一章录制工具和方法录屏软件+PPT 首先介绍截长补短法的概念，然后通过实例讲解如何利用截长补短
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- 2019-05-23 15:01:00
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- 学校：成都市第三十三中学校
复习题ppt课件教学实录
未知
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关键词：复习题ppt课件教学实录
正文
附件2 微课教学设计方案
教师姓名
线段和差证明的一点小技巧——微课名称
截长补短法
教师单位
校
□学科：数学 □年级：
八年级 □教材版本：北师大版 知识点来源
□所属章节：第一章
录制工具和方法
录屏软件+PPT 首先介绍截长补短法的概念，然后通过实例讲解如何利用截长补短法解决线段和差的证明问题。最后对线段和差证明中的截长补短法进行总结
教学设计
教学目的
教学重点难点
内
容
通过线段和差证明中截长补短法的总结，让学生学会用截长补短法解决线段和差的证明
如何利用截长补短法解决线段和差的证明问题
导入：引入课题，并介绍截长补短法的概念及应用范围
内容讲解：以两个例子加以说明，其中例一采用了两种方法，即截长法和补短法，两种方法，两种不同的思路，通过实例引导学生认识在线段和差证明中究竟如何使用截长补短法，例二在例一的基础上难度有所增加，设计上采用了先从结论入手分析的方式，一步一步引导学生联系已知，分析出解决问题的方法。
结尾：最后对线段和差证明中截长补短法进行总结
成都市第三十三中学巨颖
设计思路
教学过程
适用于八年级学生，已经有了三角形全等的判定及性质，等腰三角形的判定与性质，线段垂直平分线的判定与性质等基础后再学习
应用说明
文档信息
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5ygggwenku_90300
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