加减法解二元一次方程组名师教学设计｜教案在线预览

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二元一次方程组的解法（加减消元法2）吴杰一、复习回顾：观察下列方程组，用什么方法消哪个未知数较简单？3x5y21192x-5y 2x5y72x3y-1二、试一试，我能行！下列方程组你打算怎么解？4x-2y1475xy - 3y -20x 3

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所属课文：加减法解二元一次方程组

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2019-05-27 20:51:00

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学校：内乡县桃溪镇初级中学

加减法解二元一次方程组名师教学设计

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2019-05-27 20:51:00

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关键词：加减法解二元一次方程组名师教学设计

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二元一次方程组的解法（加减消元法2）吴杰

一、复习回顾：

观察下列方程组，用什么方法消哪个未知数较简单？

3x5y21192x-5y 2x5y72x3y-1二、试一试，我能行！

下列方程组你打算怎么解？

4x-2y1475xy - 3y -20x 3x7y100

三、学习目标：

1、会用加减消元法解二元一次方程组，其中相同未知数的系数的绝对值不相等。

2、能灵活运用知识对方程进行变形，后用加减消元法解二元一次方程组。

四、我善思，我最棒！

方程组中某一未知数系数绝对值不相等，同时也不

成整数倍时，怎么办呢？

103x 5x6y42

五、大脑灵活，眼睛雪亮

下列方程组怎么解呢？（温馨提示：要细心哦！）

2m-7n83m-8n-1003x- 5y-76y7x19

思考加减消元法的一般步骤：

六、能力大比拼

不解方程组，求x+y=_，x-y=_。

3x2y102x3y10

七、小结：本节课的收获和疑惑？

八、作业：

（4号同学做前两题，3号做前三，1、2号全做）-

2y62m9n4.83x 2x3y173m5n15

2x-3y83x2y55y-7x52x5y7



关于本教案的常见问题

Q：加减法解二元一次方程组名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加减法解二元一次方程组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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