图形的平移课堂实录【3】.pdf

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关键词：图形的平移课堂实录【3】

正文

§ 10.2.1图形的平移

学习目标：

1. 认识图形的平移变换，探索它的基本性质

2. 按要求画出简单的平面图形平移后的图形

一.探究学习

1.在日常生活中，我们经常看到哪些运动是平行移动的?下列图中哪些是平行移动的现象？

2．动手操作。当我们如图所示的那样使用直尺与三角板画平行线时，△ABC沿着直尺PQ平移到△A'B'C′，，就可以画出AB的平行线A′B′了。

我们把点A与点A′叫做对应点，线段AB与线段A′B′叫做对应线段，∠A与∠A′叫做对应角。此时，

点B的对应点是点；点C的对应点是点；线段AC的对应线段是线段线段BC的对应线段是线段 ∠B的对应角是；∠C的对应角是。

△ABC平移的方向就是由点B到点B′的方向，平移的距离就是线段 BB'的长度。

3.课本“试一试”。

(针对自己画的平移图形，找出对应角、对应点、对应线段；) 小结：

图形的平移由和决定。

举出现实生活中平移的三个实例：，，。

二、巩固练习

（1）如图，在平行图形ABCD中，AE垂直于BC，垂足为E。试画出将△ABE平移后的图形，其平移方向为射线AD的方向，平移的距离为线段AD的长。

第1题

（2）平移方格中的图形，使点A平移到点A′处，画出平移后的图形。

小结与反思：

本节课我学会了：________________________________；

我的困惑是：_____________________________________

图形的平移课堂实录【3】