复习题课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

一元一次不等式教学设计一、设计思想本节课是章节复习课，是学生再认知的过程，因此本课教学时老师引导学生总结本节的主要知识形成知识网络图，再通过提出问题，引导学生独立完成，从过程中提高学生对问题的进一步认识，然后师生共同讲评训练题；最后小结。二、教学目标1.知识与技能目标对本章所学知识作一次系统整理，系

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

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2019-06-12 08:41:00

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学校：辉县市占城镇中心学校

复习题课件配套优秀教案设计

未知

2019-06-12 08:41:00

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关键词：复习题课件配套优秀教案设计

正文

一元一次不等式教学设计

一、设计思想

本节课是章节复习课，是学生再认知的过程，因此本课教学时老师引导学生总结本节的主要知识形成知识网络图，再通过提出问题，引导学生独立完成，从过程中提高学生对问题的进一步认识，然后师生共同讲评训练题；最后小结。

二、教学目标

1.知识与技能目标

对本章所学知识作一次系统整理，系统地把握全章的知识要点；

通过练习，对所学知识的认识深化一步，以有利于掌握；

提高对所学知识的概括整理能力；

进一步发展有条理地思考和表达的能力。

2.过程与方法目标

通过一些问题的解决，总结出本章的主要知识点，通过练习巩固。

3、

情感态度价值观

进一步体会知识点之间的联系；

进一步体会类比思想、数形结合的思想

三、教学方法

复习法，练习法，小组讨论

重点·难点·疑点及解决办法

（一）重点

理解一元一次不等式组解集的概念，会用数轴表示一元一次不等式组解集的几种情况．

（二）难点

正确理解一元一次不等式组解集的含义．

解决办法：先熟悉这些知识点，再通过例题巩固这些知识点，注意方法的总结。

课时安排

1课时。

教具准备

多媒体

四、教学过程设计

1、知识后顾

一元一次不等式组

一般地，关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成一个一元一次不等式组

在理解时要注意以下两点：

不等式组里不等式的个数并未规定；

在同一不等式组里的未知数必须是同一个. 2、一元一次不等式组的解集

一元一次不等式组中，各个不等式的解集的公共部分，叫做这个一元一次不等式

组的解集. 2、一元一次不等式的应用

注意;题中有：大于、小于、至多、至少、不大于、不少于等的关键词时要列不等式（组）来解决问题。

五、巩固练习

采用小组结合讨论的方法，培养学生自学的能力，小组代表上去讲解。

六、本节小节。

关于本教案的常见问题

Q：复习题课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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