公因式为多项式的提公司因式法教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

4.2 提公因式法第2课时变形后提公因式因式分解学习目标： 1.掌握用提公因式法分解因式的方法 2.培养学生的观察能力和化归转化能力 3.通过观察能合理进行分解因式的推导，并能清晰地阐述自己的观点学习重点：含有公因式是多项式的分解因式学习难点：整体思想的运用以及代数式的符号变换的处理预习

资料类型：教学教案文档

所属课文：公因式为多项式的提公司因式法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2019-10-03 15:40:03

来源学校

学校：靖边县青阳岔九年制学校

公因式为多项式的提公司因式法教案推荐

未知

2019-10-03 15:40:03

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：公因式为多项式的…教案推荐

正文

4.2 提公因式法

第2课时

变形后提公因式因式分解

学习目标：

1.掌握用提公因式法分解因式的方法

2.培养学生的观察能力和化归转化能力

3.通过观察能合理进行分解因式的推导，并能清晰地阐述自己的观点

学习重点：

含有公因式是多项式的分解因式

学习难点：

整体思想的运用以及代数式的符号变换的处理

预习作业

1．把a(x3)2b(x3)分解因式，

这里要把多项式(x3)看成一个整体，则_______是多项式的公因式，故可分解成___________________ 2．请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立: （1）2－a=__________（a－2）（2）y－x=__________（x－y）

（3）b+a=__________（a+b）（4）(ba)2_________(ab)2

22（5）mn_________(mn) （6）st_________(st)

22（7）(yx)__________(xy) （8）(pq)________(pq)

3．一般地，关于幂的指数与底数的符号有如下规律（填“n_______(xy)(n为偶数）n(yx)

n_______(xy)（n为奇数）3322”或“—”）：

例1 x(ab)y(ab)

例2 把下列各式分解因式: （1）6(mn)12(nm) （2）3m(x32y)n(yx)

（3）4q(1变式训练

1. 下列多项式中，能用提公因式法分解因式的是（）

p)32(p1)2

A. x2y B. x22x C. x23y D. x2xyy2

2. 下列因式分解中正确的是（）

A.3xm12xm1xm(312x) B.abbaab(1ba)

232C.2x2y2yx2x2y22yx D. 8x2y4x4xy(2x1)

3. 用提公因式法将下列各式分解因式

（1）(mn)(pq)(mn)(pq) (2) x(xy)2y(xy)

（3）(x2y)(2x3y)2(2yx)(5xy) (4) x(ax)(ay)y(xa)(ya)

(5) 先分解因式，再计算求值 (2x1)2(3x2)(2x1)(3x2)2x(12x)(3x2)，其中x

拓展训练

21．若a2bc，则a(abc)b(bca)c(abc)_______________ b的矩形，2. 长，宽分别为a，周长为14，面积为10，则ab(ab)ab)的值为_________ 3．三角形三边长a，b，c满足abacabacbcbc0，试判断这个三角形的形状

222222

关于本教案的常见问题

Q：公因式为多项式的提公司因式法教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公因式为多项式的提公司因式法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

公因式为多项式的提公司因式法教案推荐