课题1　金属材料课时教学实录｜教案在线预览

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第八单元金属和金属材料课题1 金属材料教学目标: 1、使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。2、从生活中的金属制品，感受其丰富多彩的形状、颜色美。教学重点1、金属材料的物理性质2、物质性质与用途的关系教学难点1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力2、提高学生综合分析问题的能

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所属课文：课题1　金属材料

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2019-06-18 06:30:00

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学校：信丰县志和中学

课题1　金属材料课时教学实录

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2019-06-18 06:30:00

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关键词：课题1　金属材料课时教学实录

正文

第八单元金属和金属材料

课题1 金属材料

教学目标: 1、

使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。

2、从生活中的金属制品，感受其丰富多彩的形状、颜色美。

教学重点

1、

金属材料的物理性质

2、物质性质与用途的关系

教学难点

1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力

2、提高学生综合分析问题的能力

教学方法

采用实验探究法：按照问题—实验—观察—分析—结论的程序实行探究式讨论教学。

教学过程：

一、引导学生了解人类发现、认识、使用金属的历史，利用学生的生活背景，让学生说出日常生活中接触到的金属制品。学生有目的的查阅资料，展示他们收集到的金属制品，如：铜钱、硬币、纪念章等。

二、演示实验，实验过程中指导学生观察实验现象。通过让学生讨论，总结出金属的物理性质。

三、指导学生阅读课文，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。

四、给出讨论题：1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3、为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？4、为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？

五、提问：结合你在生活中看到的其他现象回答：物质的性质是否是决定物质用途的唯一因素？

六、提问：1、我们在生活中所见到的金属是不是纯金属？

2、什么是合金？常见的合金有哪些？

3、合金与纯金属有什么不同呢？

七、小结：

一、

物理性质

1、

共性：常温下大部分为固体（汞是液体），有金属光泽，大多为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点教高。

2、

特性：

二、性质决定用途

三、合金

1、常见合金──生铁和钢。

2、常见合金的主要成份、性能和用途。

八、布置课后作业：

了解一些新型金属，写一篇科普小论文与同学交流

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：课题1　金属材料课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　金属材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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