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武陟县实验中学课时教学体系——教学设计学 科时 间重难点课 标要 求课 时目 标教 法学 法教学内容化学1.2 年 级九年级课 题授课教师闫趁意计划学时课题1 常见的酸和碱（2）探究常见的酸的化学性质。学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液探究常见的酸的化学性质。教师通过实验、图片
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课题1 常见的酸和碱优秀教案
未知
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关键词：课题1 常见的酸和碱优秀教案
正文
武陟县实验中学课时教学体系——教学设计
学 科
时 间
重难点
课 标
要 求
课 时
目 标
教 法
学 法
教学内容
化学
1.2 年 级
九年级
课 题
授课教师
闫趁意
计划
学时
课题1 常见的酸和碱（2）
探究常见的酸的化学性质。
学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液
探究常见的酸的化学性质。
教师通过实验、图片、表格分析对比，帮助学生掌握酸的化学性质
实验法、归纳法
及过程
教学过程：前面我们探究了几种酸的物理性质，下面来探究它们的化学性质。
[活动与探究](投影展示) (1)如下图所示，在白色点滴板上进行实验，并观察现象。
稀盐酸
稀硫酸
加紫色石蕊溶液
加无色酚酞溶液
(2)回忆第八单元所学的几种金属分别与稀盐酸或稀
硫酸的反应，写出化学方程式。
镁
锌
铁
与稀盐酸反应
与稀硫酸反应
[讨论]上面反应的生成物有什么共同之处? (3)将一根生锈，的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里，过一会儿取出，用水洗净，铁钉表面和溶液颜色有什么变化?
铁锈+盐酸
铁锈+硫酸
现象
化学方程式
Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4====Fe2(SO4)3+3H2O [讨论]①上面反应的生成物有什么共同之处? ②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中?为什么? (4)根据上面的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有哪些相似的化学性质。
[学生活动，教师巡视] [交流与讨论] [总结并板书] 2．酸有一些相似的化学性质
(1)能使酸碱指示剂显示不同的颜色。
(2)能与多种活泼金属反应，生成氢气。
(3)能与某些金属氧化物反应，生成水。
[反思]这节课我们都学习了哪些知识? [小结]这节课我们探究了几种酸和碱的性质，体会到了酸和碱都有一定的腐蚀性，使用时必须十分小心，另外还总结出了酸相似的化学性质。
[作业]习题4、5
教学反思
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