校园的早晨优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

第三课时【教学内容】歌曲《校园的早晨》【教学目标】 1、会唱歌曲《校园的早晨》。激发学生热爱学校、热爱祖国的情感。 2、掌握反复跳跃记号等乐理知识。 3、能认真聆听乐曲《校园的早晨》，体验乐曲中活泼可爱、亲切自然的情感，并能随乐舞动，自编自演。【教学重点】有感情地演唱歌曲。【教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：校园的早晨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

102

下载次数

更新时间

2019-05-24 10:27:00

来源学校

学校：石家庄市第三十七中学

校园的早晨优秀说课稿

未知

2019-05-24 10:27:00

102

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：校园的早晨优秀说课稿

正文

第三课时

【教学内容】歌曲《校园的早晨》

【教学目标】 1、会唱歌曲《校园的早晨》。激发学生热爱学校、热爱祖国的情感。 2、掌握反复跳跃记号等乐理知识。 3、能认真聆听乐曲《校园的早晨》，体验乐曲中活泼可爱、亲切自然的情感，并能随乐舞动，

自编自演。【教学重点】有感情地演唱歌曲。【教学难点】

1、切分音和强位出现休止符，增强了歌唱难度； 2、根据歌曲自编自演。【教学过程】一、导入 1、听《年轻的朋友来相会》，导入新课。今天，我们要学一首校园歌曲《校园的早晨》。二、歌曲简析、乐理、节奏 1、三段式 A+B+A 2、反复跳跃记号 3、弱位起音、切分音 4、︱0ⅹ

ⅹⅹ

ⅹ

ⅹⅹ∣ 三、学唱歌曲

1、我们一起来欣赏一下《校园的早晨》

，听一听并思考：这首歌曲描述的是哪里的场景，表达

怎样的情绪？ 2、有感情地朗读歌词。师：哪位学生用刚才这位同学所说的情感来读第一段歌词。 3、重点学唱第一段。逐句教唱，讲授重点、难点乐句，并加强练习。师：因为我们这首歌是以校园生活为素材的，所以出现很多强位上的休止，使音乐显得活泼可爱。

∣ⅹ 0 ⅹ

ⅹ

ⅹⅹ

∣

学生齐唱第一段，老师伴奏。打节奏要清晰，打的声音不要太大。 4、学唱第二段。

（1）分句指导歌唱（同上）。（2）重点练唱：有强位休止符的乐句；有切分音的乐句。（3）学生齐唱第二段，老师伴奏。

5、学唱第三段，重点学唱最后一句，齐唱第三段。 6、齐唱《校园的早晨》。

（1）按怎样的顺序唱？（2）边打拍子边跟录音机唱，纠错。（3）边唱边打拍子，老师伴奏；左一下右一下；表现出活泼可爱的样子。四、歌表演。一至四名学生用自编舞蹈表演再现第一乐段所表现出来的场景。五、小结今天，我们一起学习了校园歌曲-《校园的早晨》

，我们感受到了音乐中显现出来的活泼可爱、

亲切自然情趣。

快乐的校园是我们

成长的又一个摇篮，

我们要热爱校园，

热爱校园的一草一木、

要爱老师、爱同学、爱自己，我们更要爱家爱国爱人民！

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：校园的早晨优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《校园的早晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

校园的早晨优秀说课稿