三 *飞红滴翠记黄山教学设计模板

《飞红滴翠记黄山》教学设计

设计意图：

本单元所选的四篇课文都是写景散文。中心内容是“自然山川”，每篇体材各异，选材、写法都各有特色。《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词。课文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写,揭示了黄山的独特的美。教学之时，以培养学生感受美、欣赏美、展现美为重点，体现体裁特点，文本阅读与视频欣赏相结合，读写结合，让学生学习多角度观察和描写景物的方法。

学习目标：

1、学习多角度介绍景物的方法。

2、提高欣赏大自然的能力。

学习重难点:学习灵活变换观察角度表现自然之美。

一、赏景入文。

课前自由观看《话说长江----黄山》视频。课上欣赏黄山图片，感受黄山美。学生在欣赏了视频和图片之后知道二者各有所长，知道解说词的重要性。

二、了解体裁。

学习方法：比较法

比较《飞鸿滴翠记黄山》和《阿里山纪行》、《鼎湖山听泉》，明确解说词和一般游记的区别：第一，它能自由地变换角度来表现，或环景、全景，或中近景，特写，或俯视，或仰视，或平视；第二，它要配合画面，要着眼于解释画面，讲出画面中不为人注意或隐含的东西，不宜过分发挥；第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。

教师点拨：解说词重客观描述，游记重主观感受。

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三、梳理文脉

学习方法：浏览、探究

本文在整体组合上，设置了线索，你能通过研读课文分析出来并作具体的解说吗？

学生自由交流：黄山地质的形成：时间顺序

上山到下山：空间顺序

奇峰、古松、怪石、云海、日出、温泉等景物逐一带出，相互独立：逻辑顺序

学生在探究讨论中，明确三条线索之间的互为补充的关系。进而明确文章的主要内容：黄山主要的景物是：奇峰、怪石、古松、云雾、日出、温泉。

四、品味赏析。

学习方法：圈点批注，展示归纳

描写景物能突出它的特点才叫成功。运用修辞、动静结合、多种感官并用等等都是常见的写法，本篇课文最突出的特点是什么? 学生细读、讨论并归纳: 1、整齐的句式：“万绿丛中,千峰竞秀,万壑藏云,郁郁葱葱,飞红滴萃

2、恰当的比喻：“两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁……登山的男女老少,一个接着一个,如同一条悬空的彩带,飘动在万绿丝中。”

“斧劈刀削”形象地表现了石阶的陡,几乎是垂直的了,“如同飘动的彩带”运用比喻给人美感,但也给人摇摇欲坠的感觉。这两句很准确地表达出黄山石阶又陡又险的特点,看后有使人身临其境的感觉。

3、化静为动：“放眼望去,群峰起伏,云海翻涌·山峰若隐若现,就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上。

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作者把静态的山峰写动起来了,起伏的群峰,就像汪洋大海中的航船和岛屿。表现了作者丰富的想象

4、拟人抒情：“破石而出,寿逾千年,一根长枝低垂伸展,仿佛一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客,招手致意。

寥寥数语把黄山松的形态、气质全都展示了出来,令人顿生敬佩之情,好一个黄山松

5、角度多变：远近高低看天都。4---6段。镜头不断切换，远景、中景、近景尽收眼底。

学生明确最重要的一个特点是：配合画面，自由变换角度，表现景物之美。

五、提笔绘美。

“江山如此多娇”是毛主席给它的题词，“风景如画”是朱德元帅对它的赞誉。江泽民主席也曾为它题诗一首“遥望天都倚客松，莲花始信两飞峰。且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。”学习了本篇课文，你是否也激情满怀，要描绘眼前美景？老师期待你的妙笔生花。

选做一题：（一）反复吟读课文有关段落，结合前面的风景画，选择你所喜欢的画面，试着为黄山风景解说

（二)

美在黄山，美也在家乡。悠然阳城，养心次营。仿照课文有关段落，解说家乡风景。

教师播放美篇：《悠然阳城

养心次营》学生观看视频、图片和解说词。

动笔写作，交流展示，修改提升。

优秀习作展示：从高空俯瞰，绿道盘绕，蜿蜒起伏，曲折绵延，如同一条飘动的红丝带。徒步绿道，清风拂面，带走疲乏。时遇三三两两的行人，或伸腰展臂，或絮叨家常。路旁的小野花，色彩繁多，芳香馥郁，用微笑迎接人们。小草

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嫉妒地伸长脖子去和行人打招呼。向远处望去，层层梯田，连绵群山，自由生长的庄稼和绿树，带来了色彩和心灵上的双重冲击，烦恼偷偷溜走了。平常和平静再次出现在人们微微带笑的脸上。

精彩点评：视角由高到低由远及近，家乡美景尽收眼底。

鸟瞰整个次营，蜿蜒在各个乡村间的绿道似一条通体发着暗红色的巨蟒。拉近距离来看，凉风习习的清晨，树语呢喃，三五人结伴而行，唠着家常，又往往因身边美景而驻足。顺着他们的目光望去，大片大片的向日葵追随着一轮红日，小朵小朵的野花绽放着自己的光彩，偶尔一只小松鼠拖着毛茸茸的尾巴路过，更为这份美景增添几分活力。三两个农民扛着锄头叼着烟悠哉悠哉的走在路上，谈论着家庭生计，又为次营增添几分朴质。

这片朝圣山下的土地充满了生机与活力，有着它独特的朴质。这片土地絮絮的说着她沧桑的历史，闪耀着属于她的光辉，演绎着她不熄的辉煌。

我爱这土地，我对这片土地爱得深沉。

精彩点评：

自然景观和人文景观相结合，在生动的描写中表达对家乡的赞美和热爱之情。

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