一年一度的人民代表大会国家获奖教案

第五课 人民当家作主

《一年一度的人代会》导学案

学习目标：

（一）知识目标：1、知道在我国，人民是国家和社会的主人。国家的一切权力属于人民。

2、我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是人民当家作主的重要保障。

（二）能力目标：积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。

（三）情感目标：热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识

，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。

教学重点：人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。

教学难点：我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。

课时类型：新授课

教学方法：自主合作探究情境教学法

教学准备：1教师准备：收集与教学内容相关图片、电影剪辑和其它材料，制作多媒体课件。

2学生准备：通过电视、互联网、报纸了解一些有关我国人民代表大会的知识，搜集一些中学生积极参与我国民主政治建设的典型事例，并做好课堂交流准备。

导学过程：

情景导入：播放“开国庆典”电影剪辑，导入新课。

教师：刚才我们再现了让每一位中国人永远难忘的历史瞬间，从那一刻起中华人民共和国，人民政府成立了，人民当家作主了，那么人民是怎样当家作主的呢？

板书课题：一年一度人代会

一、阳春三月看人大

[探究活动一]：课堂调查

通过电视、互联网、报纸等渠道你对我国的人民代表大会了解多少？说出来与同学们分享。

小组合作交流，集体交流。

展示课件：一组十一届人大二次会议的图片，学生通过观看图片从感性上认识人代会。

师：那么，我国的人民代表大会制度是如何保证(体现)人民当家作主的？

学生自主探究，小组内交流。

达成共识：(1)在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。(2)人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人

民去管理国家事务。人民代表大会就是人民行使国家权力的机关。人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

[探究活动二] 阅读课本材料，说说国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大报告工作？

小组合作交流，班内交流。

达成共识：(1)我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权。(2)政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督。(3)人大和和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民利益、为人民服务。

二、代表人民行使权力

自主探究：

（一）问题探讨：农民工代表提议在城市建立农民工公寓

城市交通便利的区域建设“新工人公寓社区”，以不超过1500元/平方米的价格卖给“新工人——农民工及其子女，这样还清住房贷款之后，他们就可以在城里安居。昨日，全国第一位农民工全国人大代表胡小燕向大会递交建议，提出让“新工人”在条件许可的情形下转化为城市居民。

胡小燕说，我国人均GDP已达到3000美元以上，国际上同等工业化水平国家，农民都在30%以下，中国有户籍农民依然高达65%以上，中国必须加快农民市民化步伐。

城市和发达地区的“新工人”——农民工及其子女已经有2亿～3亿多人。预计未来每年都有数以千万计的人成为“新工人”。为此她提出，政府应创造条件，让“新工人”在条件许可的情形下转化为城市居民。

（1)从胡小燕的事迹中，你感悟到人大代表与人民的关系是怎样的？

（2)人大代表怎样才能不负人民的重托？

（二）我国各级人大代表是怎样产生的？他们应如何代表人民履行职责？

（三）实行人民代表大会制度有何重大的政治意义？

自学指导：依据教材P31-32页的相关知识。

成果展示：

1、 小组合作交流，查漏补缺。

2、 班内展示交流，相互补充完善。

[提升情感] 青少年作为国家的小主人，应如何尽自己的责任？

学生交流，达成共识：(1)热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感；(2)在生活中尊重人大代表，积极向人民代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应有的行动。

达标检测：

一、单项选择题：

1、我国的根本政治制度是 （ ）

A人民民主专政 B社会主义制度C民族区域自治制度 D人民代表大会制度

2．我国人口有13亿之多，有人戏称，每人说一句话，就有13亿句。这样，人民行使国家权力（ ）

A．是不可能的

B．只能通过人民代表大会的方式

C．只能由人民政府代为行使

D．只能通过直接参与国家政权的方式

二、填空题

1、在我国，（ ）是国家和社会的主人，国家的一切权力属于（ ）。

2、实行（ ）是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主。

课堂小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？

学生谈本节课的收获。构建本节课的知识框架。

《独具特色的民族区域自治》导学案

一、学习目标

1、 情感、态度、价值观：增强民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各族人民的风俗习惯，以实际行动维护民族团结。

2、 过程与方法：提高与其他民族同学交往的能力，知道如何与少数民族同学交往。3、 知识与技能：知道我国是一个统一的多民族国家，明确我国各族人民之间的平等、团结、互助、和谐的关系；知道全国各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展是国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因；了解民族区域自治的内涵、形成原因、地位；理解民族区域自治制度的重大作用。

二、重点难点

重点：理解民族区域自治制度的重大作用；提高与其他民族同学交往的能力，知道如何与少数民族交往。

难点：民族区域自治制度的重大作用。

三、学法指导

自主学习、小组合作、讨论、互助、相互解答疑问。

四、课堂探究

（一） 自主学习、小组互助

阅读自学，小组互助，了解、掌握下列知识问题：

1、 我国各民族之间建立了怎样的民族关系？

2、 课本58页、59页中的材料分别体现的处理民族关系的基本原则是什么？

3、 我国建国60年来，长期稳定和繁荣昌盛的一个重要原因是什么？

4、 在少数民族聚居的地方实施什么样的政治制度？该制度的含义是什么？

5、 我国实行民族区域自治制度的原因是什么？这一制度具有哪些优越性？

6、 我们青少年应该怎样以实际行动维护民族团结？

（二） 自学展示：

（三） 小组合作、交流探讨：

1、开发大西部，应采取哪些措施？

2、开发大西部，我们采取的战略是什么？有哪些标志性工程？

3、维护民族团结有什么意义？

五、课堂检测

（一）单项选择题

1、在中国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和挫折，是56个民族共同的困难和挫折；讲前途和未来，是56个民族共同的前途和未来。这说明（ A、我国是统一的多民族国家，56个民族是一家

B、我国56个民族同呼吸，共命运，心连心

C、我国56个民族已形成平等、团结、互助、和谐的新型民族关系

D、国家统一和民族团结得到日益巩固和发展

2、“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华……”这首歌唱遍大江南北，这表明（ ）

①我国是一个统一的多民族国家 ②我国已确立和发展了社会主义新型民族关系 ③我国各民族大团结日益巩固和发展 ④56个民族亲如一家人，都是华夏子孙，统称中华民族

A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

3、我国选举法规定：“人口特少的其他聚居民族，至少应有代表一人。”这一规定表明，在我国（ ）

A、凡是具有我国国籍的公民都有选举权 B、凡是少数民族的居民都有选举权

C、各民族有平等参与政治生活的权利 D、公民行使政治权利由国家提供物质保障

4、2009年3月2日，国务院新闻办公室发表的《西藏民主改革50年》白皮书指出：目前，在全国人大代表中，西藏自治区有20名代表，其中12名为藏族公民，门巴族公民、戈巴族公民各一名。这主要表明（ ）

A、我国是个多民族的国家 B、我国坚持民族平等、团结和共同繁荣

C、国家重视各民族的共同发展 D、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

（二）材料分析

材料一：近年来，少数民族干部以每年上万人速度增长，在西藏，全区藏族干部和其他少数民族干部占全区干部总数的70﹪以上。

材料二：30多年来，中央对西藏的财政补贴已达211亿元，极大地改善了西藏的交通、能源、通信基础设施和文化教育落后的状况。

从上述材料说明了什么？

第六课 走强国富民之路

第一课时 《发展是硬道理》导学案

【课题】发展是硬道理 【学习目标】 1、了解基本路线的基本内容。 2、理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。 【重、难点】知道基本路线、理解“一个中心是关键”是教学重点。 【导学步骤】 任务一：指引我们前进的“灯塔” [自主探究] 1、改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是

的指引。

2、党在社会主义初级阶段的基本路线是坚持以

为中心，坚持

把我国建设成为

的社会主义现代化国家。

[合作交流] 基本路线要管一百年，动摇不得。”你如何理解邓小平的这句话？ 任务二：“一个中心”是关键 [自主探究] 1、社会主义现代化建设必须以

为中心，其他方面工作都要服从并服务于经济建设。

2、

是我国当前解决所有问题的关键。

[合作交流] 1、阅读P69材料讨论并回答问题。

2、为什么说发展是我国当前解决所有问题的关键？

【自主训练】

1、社会主义现代化建设必须以

（ ）为中心 A.经济建设 B.民主政治建设 C.文化建设 D.法制建设 2、下列事件能直接体现“以经济建设为中心”的是 A.我国在全国实施《公民道德建设实施纲要》 B.加强立法工作，加强社会主义法制建设 C.我国加快农村改革步伐，提高农村生产力水平 D.我国奥运健儿在雅典奥运会上取得了优异成绩

3、纵观党的十三届四中全会到十六大以来的变化，老百姓高兴地说：钱包鼓了，通讯快了，住房宽敞了，寿命长了……发生这些变化的根本原因是 A.全面建设小康社会的结果 B.中国选择走社会主义道路的结果 C.始终坚持以经济建设为中心的结果 D.顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果 4、现阶段，我们要提高人民生活水平，推动社会全面进步，构建社会主义和谐社会，最根本的途径是 A.以经济建设为中心，大力发展生产力 B.坚持改革开放 C.实施可持续发展战略 D.实施科教兴国和人才强国战略 5、江***在邓小平同志追悼大会上所致的《悼词》中指出：“经济建设是我们全党、全国各项工作的中心……”“十五”计划纲要强调指出：“发展是硬道理，是解决我国所有问题的关键。要认清世界经济发展趋势，坚持以经济建设为中心不动摇。”谈谈你对这两段话的理解。

九年级思想品德第三单元第六课导学案

课题：讲述春天的故事

课时：2 学习目标：

情感、态度、价值观：热爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策, 热爱社会主义祖国。

能力：理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。

知识：知道改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的一个重要基本点；懂得改革开放的必要性。

课前预习案

阅读课文自主完成下列问题

1、只有通过

才能为生产力的进一步发展扫清障碍。

2、改革是我国社会发展的直接动力。

3、为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待

道路上的困难的问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的

、

和

。

4、阅读P72资料回答：小岗村改革有内容是什么？小岗村为什么要进行改革？

5阅读P74插图回答：我国的对外开放的形式有发展

，利用

，引进国外

，创办

和

，到国外

、

等。其基本途径有“

”和“

”。

6、结合插图及上海宝钢的事例思考：我国为什么要实行对外开放政策？

二、自主检测显风采

1.下列对改革开放认识不正确的是

A.改革完善和发展了社会主义制度

B.面对开放的世界，中国要发展就必须走向世界

C.改革不会涉及到任何人的利益

D.对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策

2.我国社会发展的直接动力是

A.改革

B.对外开放

C.引进来

D.走出去

3.经过多年的努力，我国于2001年12月11日正式加入世界贸易组织，这表明我国在社会主义现代化建设中必须坚持的一项基本国策是

A.以经济建设为中心

B.四项基本原则

C.对外开放

D.一国两制

4.在对外开放的新形势下，我们青少年应

①树立平等、开放、参于的国际意识②全面提高自身素质③为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备④到外国承包工程、办企业

A.①②③④

B.①②③

C.②③

D.③④

5.海尔集团耗资1450万美元收购了位于纽约曼哈顿百老汇大道的原格林威治银行总部大厦，作为海尔集团在美国的科研开发及产品展示总部。

结合材料议一议：对外开放给我们带来了什么变化？

第七课 走科教兴国之路 第一课时 时代的选择

【学习目标】

情感态度价值观：感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。

能力目标：理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。

知识目标：了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。

【学习重点】科技、教育对经济、社会发展的重要作用。

【学习难点】实施科教兴国战略是时代的正确选择。

【学法指导】

1、理论联系实际，从自己身边的变化感受科技的威力。

2、善于倾听，积极思考，学会正确运用政治术语。

【学习过程】

自学

（请同学们认真阅读课本77—82页，用铅笔在课本中标出你认为的重点，然后用自己喜欢的图表方式设计出本节课的知识结构图。相信自己我能行！）

活动一：

1、列举你所了解的高科技产品，并谈谈你对科技的认识。

2、结合课本，能否简单的说出我国的科技、教育、人才与社会发展的关系？（可采用图标，也可以是文字说明。）

活动二：

1、（阅读教材80页最上方的两个材料）回答：世界各国竞相发展高科技的国策对我们有什么启示？

2、（阅读教材80页最下方的材料）分析：在国家财政吃紧的情况下，我国为什么要大力发展高科技？

活动三：

1、面对我国与发达国家存在的差距，我国应该怎么办？

2、针对目前愈演愈烈的日本购买钓鱼岛事件，请你对我国当前的发展提出几点可行性的建议？

材料一：温家宝总理在十届人大三次会议上所作的《政府工作报告》中指出：切实把教育放在优先发展的战略地位，重点加强农村义务教育。到2007年，在全国农村普遍实行“两免一补”政策。

材料二：为了表彰为我国科技进步作出突出贡献的科技工作者，党中央、国务院从2000年起每年颁发一次国家最高科学技术奖。现已有袁隆平、刘东生、王永志、黄伯云等7名科学家获此殊荣，并获得500万元奖金。请回答：

⑵

两则材料分别说明了什么？

⑵国家的这些措施体现了我国的什么战略

⑶作为一名中学生，应该怎样做，才能不辜负国家对青少年的关怀？

《创新是关键》

学习目标：

1、理解创新的重要性和必要性

2、理解教育科技创新人才之间的关系

3、掌握我国加快建设自主创新型国家的必要性

学习重点：科技创新

赶超一流

学习难点：教育创新

人才蔚起

导学过程：

一、预习导学

1.创新的重要性（科技）

2．教育创新的重要性

3.了解我国为了推动科技创新所采取的一系列措施

4.阅读课本68-69页我国为了培养创新型人才所采取的措施

5．青少年如何培养自己的创新能力？

二、小组合作共同探究：

2007年2月27日，遗传学家、小麦育种专家李振声被授予中国2006年度国家最高科技奖。******向李振声颁奖，表彰他在小麦远缘杂交和染色工程研究中做出了重大贡献。并指出建设创新型国家是党中央国务院作出的重大战略决策，是时代赋予我们的神圣使命。

结合所学知识回答：

（1我国为什么要建设创新型国家？

（2）为了把我国建设成为自主创新型国家，请你提几条合理建议？

三、集体展示交流、明确。

四、达标检测：

（一）请你选择：

1、从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运行速度和信息容量不断增加。体积和耗能不断减小；软件从机器语言和高级语言程序发展到高级的系统集成软件；功能方面除了最初具有的数值计算功能越来越强外，还逐渐发展了信息处理、网络通信、控制管理和多媒体等功能。这一事实说明（ ）

①创新推动了科技的发展；②创新依靠科技发展；

③创新是力量之源、发展之基；

④科技发展靠创新；⑤计算机是瞬息万变的，人类永远跟不上它的变化；⑥科学的本质是创新，没有创新就没有计算机的进步。

A、①②③④⑤ B、②③④ C、①③④⑥ D、②③⑥

2、2006年2月9日，《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要》正式发布，这是我国建设创新型国家的纲领性文件。国家之所以强调创新，追求创新，是因为（ ）

①创新是一个民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力；

②全面建设小康社会目标的实现，必须依靠科技创新和提高劳动者的素质；

③当今国际竞争是人才和民族创新能力的竞争；④中华民族自主创新能力的高低，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败.

A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

3、新的科技革命，使生产工具从电气化发展到自动化、智能化；使劳动对象的范围得到扩大，为经济的发展提供了广阔的天地；使劳动者在生产过程中的作用发生了重大变化。这表明（ ）

①科学技术是第一生产力盛

②科技进步是人类社会发展的决定因素 ③科技进步是经济发展的决定性因素 ④经济发展必须依靠科技进步和劳动者的素质的提高

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

4、对中学生而言，培养创新精神的机会是很多的。下列选项中属于这种机会的一组是（ ）

①写出一篇构思新颖、情景奇巧的作文

②设计一次别开生面的主题班会

③按部就班地完成老师布置的作业 ④主动研究某一道数学题的新解法

A①②③

B①③④

C①②④

D①③④

5、在当今世界，新的科技革命对各国来说，既是挑战又是机遇，关键在于能否（ ）

A提高本国的创新能力，注重科技创新、教育创新 B提高国防实力

C增强民族凝聚力 D学习外国的先进技术

（二）请你完成

6、***同志在党的十七大报告中强调：提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。

运用课本知识，请你谈谈对上述材料的理解。