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跳绳教学目标:【知识与技能】让学生经历探索两位数减两位数退位减法的计算方法的过程,掌握退位减法的计算方法。【过程与方法】在探索计算方法的过程中发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。【情感态度与价值观】培养学生对知识迁移的能力以及小组互相合作的意识。教学重难点:两位数减两位数退位减法的计算方法。教学
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跳绳优秀教案说课稿
未知
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关键词:跳绳优秀教案说课稿
正文
跳绳
教学目标:
【知识与技能】
让学生经历探索两位数减两位数退位减法的计算方法的过程,掌握退位减法的计算方法。
【过程与方法】
在探索计算方法的过程中发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。
【情感态度与价值观】
培养学生对知识迁移的能力以及小组互相合作的意识。
教学重难点:两位数减两位数退位减法的计算方法。
教学过程:
一、创设情景,导入新课
1.课件出示主题图。
2.学生汇报图中的数学信息。
3.学生提出数学问题。
二、小组合作,探究新知
1.教师将学生提出的用减法计算的数学问题板书出来。
2.让学生列出算式。
3.学生尝试计算。
4.学生交流。
5.教师强调。
三、巩固新知,强化知识
1.学生解决其他的用减法计算的数学问题。
2.教师巡视指导。
3.教师强调。
四、课堂小结,总结方法
1.总结笔算的运算规律:数位对齐,从个位开始算起,个位不够减时从十位上借1。
2.揭示课题:两位数减两位数的退位减法
五、巩固练习,强化技能
完成“练一练”。
六、总结课堂,提高认识。
让学生说说这节课的收获。可结合算式,引导学生说说两位数减两位数退位减法的笔算运算规律。
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