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小学二年级数学下册《有多少个字》教学设计春城学校:于海丽教学内容:有多少个字教学目的:1、知识与技能:经历估计活动的过程,体会估计策略,积累估计经验。2、过程与方法:在估计过程中发展数感。3、情感态度价值观:结合具体情境开展估计活动,体会估计在生活中的作用。教学重点:体会估计在生活中的作用。教学难点

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有多少个字优秀教案内容

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有多少个字优秀教案内容

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小学二年级数学下册《有多少个字》教学设计

春城学校:于海丽

教学内容:

有多少个字

教学目的:

1、知识与技能:经历估计活动的过程,体会估计策略,积累估计经验。

2、过程与方法:在估计过程中发展数感。

3、情感态度价值观:结合具体情境开展估计活动,体会估计在生活中的作用。

教学重点:

体会估计在生活中的作用。

教学难点

体会估计在生活中的作用。

教学准备:

计数器、

教学时间:

一、复习比较两个数的大小

1084 982 3756 4184

学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么?

二、知识新授知识新授

1.让学生自读课本p30的文章。

2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢?

3.小组回答,指名汇报方法。

说说自己的方法。

方法一:每行约有10个字,数数每段有多少字,有多少段。

方法二:右栏大约50个字,左栏是右栏的两倍。

4.完成“估一估,填一填”学生独立完成,教师巡视指导。

通过观察,学生会发现:第二个杯子中豆子的高度大约是第一杯中的2倍,第三杯中的豆子的高度大约是第一杯的3倍。应用已有的倍数关系,便可以估出第二杯大约有200粒豆子,第三杯大约有300粒豆子。

三、完成p31 “练一练”1-3题。

学生独立完成,教师巡视指导。

四、全课总结。

谈谈这节课的收获。

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