地砖的周长优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

北师版小学数学三年级上册地砖的周长教案(配地砖的周长PPT)教学目标:1、结合具体情境,探索并掌握正方形周长的计算方法。2、能正确计算正方形的周长。3、运用长方形、正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的应用。教学准备:学生准备一个长10cm,宽8cm的长方形纸片。教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：地砖的周长

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2018-04-28 08:10:00

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学校：成都市锦官城小学

地砖的周长优秀公开课教案

未知

2018-04-28 08:10:00

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关键词：地砖的周长优秀公开课教案

正文

北师版小学数学三年级上册

地砖的周长教案(配地砖的周长PPT)

教学目标:

1、结合具体情境,探索并掌握正方形周长的计算方法。

2、能正确计算正方形的周长。

3、运用长方形、正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的应用。

教学准备:

学生准备一个长10cm,宽8cm的长方形纸片。

教学过程:

一、复习引入。

1、孩子们,我们一起认识了长方形,并且学会了计算长方形的周长,谁来说一说怎么计算呢?

生:长方形的周长=(长+宽)×2

2、今天,我们一起来探讨一种特殊的长方形——正方形的周长。(板书课题)

二、新课教学。

1、引入。

这些是什么呢?生:地砖。

地砖用来美化我们的房间,装饰我们的屋子,这些地砖有什么共同的特征呢?生:都是正方形。

正方形具有那些特征?生:四条边都相等;有四个直角;正方形是特殊的长方形……笑笑帮我们测量了这些方砖每一条边的长度,淘气想给这些方砖贴上漂亮的花边,那我们来帮帮他们,每一块地砖需要多长的花边呢?

2、学生活动:你有哪些办法计算出地砖的周长?

二人小组交流各自的办法。

学生汇报结果:

生1:60+60+60+60=240(cm),周长是一周的长度,把每一边都加起来。

生2:60×2+60×2=240(cm),相对的两边是相等的,相当于长方形中两条长+两条宽。

生3:(60+60)×2=240(cm),相当于长方形中(长+宽)×2。

生4:60×4=240(cm),方法一的简便方法。

关于本教案的常见问题

Q：地砖的周长优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地砖的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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地砖的周长优秀公开课教案