两位数乘两位数（进位）优秀教学设计｜教案在线预览

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两位数乘两位数(进位)的乘法教学内容教材16~17页两位数乘两位数(进位)的乘法教学目标知识与技能:掌握两位数乘两位数的笔算乘法,能正确进行竖式计算。过程与方法:结合计算浪费水的问题,经历自主尝试、学习两位数乘两位数(进位)的计算方法的过程。情感态度与价值观:了解我国水资源的情况以及日常生活中水的浪

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数乘两位数（进位）

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2018-05-30 10:36:00

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学校：平南县官成镇官成中心小学

两位数乘两位数（进位）优秀教学设计

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关键词：两位数乘两位数（进位）优秀教学设计

正文

两位数乘两位数(进位)的乘法

教学内容

教材16~17页两位数乘两位数(进位)的乘法

教学目标

知识与技能:掌握两位数乘两位数的笔算乘法,能正确进行竖式计算。过程与方法:结合计算浪费水的问题,经历自主尝试、学习两位数乘两位数(进位)的计算方法的过程。

情感态度与价值观:了解我国水资源的情况以及日常生活中水的浪费现象。

教学重、难点

重点:能正确笔算竖式计算两位数乘两位数(进位)的乘法。

难点:理解笔算算理,正确处理进位问题。

教学准备

教具准备:课件投影

学具准备:课件投影

教学过程

一、美好情景

1.完成下面各题。

1 3 1 2 1 4

× 1 1 × 3 2 × 2 1

二、美好预学

1.你会正确计算两位数乘两位数吗?你能总结出两位数乘两位数笔

算的方法吗?

2. 你觉得两位数乘两位数笔算时,有进位要注意什么?

三、美好知识、交流

1、课件出示例2.

一个没有拧紧的水龙头,每天要白白流掉12千克水。照这样算,2个月要浪费多少千克水?(附3、4月份的月历表)使学生了解“2个月”的含义。

学生试做后先小组交流做法和想法,然后全班交流并投影展示各种方法。

方法一:

①、先算31天浪费多少水。12×31=372(千克)

②、再算30天浪费多少水。 12×30=360(千克)

③、2个月一共浪费多少水。 372+360=732(千克)

方法二、

①、先算2个月一共有多少天。31+30=61(天)

②、再算2个月一共浪费多少水。12×61=732(千克)

列竖式计算:12×61=()

1 2

× 6 1

1 2 ……()×()=()

7 2 ……()×()=()

7 3 2 ……()+()=()

重点展示12×61的计算方法。让列竖式计算的学生板书竖式。教师提出大头蛙的问题让学生说一说百位上的“7”是怎么算出来的。学生说的不到位的地方教师补充,帮助学生掌握进位的方法。

2.情感培养节约用水

师:同学们,我们平时喝一瓶矿泉水才500克,一个没有拧紧的水龙头两个月要浪费掉732千克水,估一估,大约相当于多少瓶水?

同桌讨论,得出答案。

师:多可怕的数字啊!在生活中我们应该怎样做才能节约用水呢?让学生们说一说生活中我们应该怎样做。

四、美好回顾

回顾例题,想一想:用竖式计算两位数乘两位数,先算什么,再算什么,最后算什么?进位时要注意什么?

五、美好检测

1. 用竖式计算。

35×23= 26×54= 37×92=

2. 学校5月份用了47吨水。照这样的用水量计算,半年大约需要用多少吨水?一年呢?

六、美好拓展

你能算出桌子和柜子一共花了多少钱吗?

七、课堂小结

本节课你有哪些收获?竖式计算时进位要注意什么?

八、作业布置

教材17页练一练1、3、4题。

第1题,学生自己完成,教师巡视,了解学生掌握情况。交流时重点关注进位的情况。第3题独立计算交流。第4题先理解题意在独立完成。

板书设计

两位数乘两位数(进位)的乘法

31+30=61(天)

12×61=732(千克)

×6 1

7 3 2

答:这两个月要浪费732千克水。

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数（进位）优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数（进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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