站在世界地图前的少年第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

21 、站在世界地图前的少年第一课时教学目标：1 、认识、会写“暂、柜、籍、韶、狱、犬、渊、彻、革”九个生字，掌握“薄”、“间”两个多音字，理解“聚精会神、争分抢秒、千方百计、鸡犬不宁、深渊”等词语的意思。 2 、结合上下文理解含义深刻的句子，了解少年时代的***是怎样刻苦读书学习的。 3 、感悟到

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所属课文：站在世界地图前的少年

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2026-03-18 17:47:36

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学校：邵东县仙槎桥镇第二完全小学

站在世界地图前的少年第二课时教学设计

未知

2026-03-18 17:47:36

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关键词：站在世界地图前的少年第二课时教学设计

正文

21 、站在世界地图前的少年

第一课时

教学目标：

1 、认识、会写“暂、柜、籍、韶、狱、犬、渊、彻、革”九个生字，掌握“薄”、“间”两个多音字，理解“聚精会神、争分抢秒、千方百计、鸡犬不宁、深渊”等词语的意思。

2 、结合上下文理解含义深刻的句子，了解少年时代的***是怎样刻苦读书学习的。

3 、感悟到书籍对于毛择东人生的作用和影响，从而激发学生读书的兴趣。

教学重点：

1 、结合上下文理解含义深刻的句子。

2 、了解少年时代的***是怎样刻苦读书学习的。

教学难点：

1 、感悟到书籍对于毛择东人生的作用和影响，从而激发学生读书的兴趣。

一、导入新课

1 、老师给大家带来一首诗，这首诗是***在他十六岁外出求学时写给父亲的。（课件：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。）

2 、读诗，你从诗句中感受到了什么？有理想、有志向。

3 、今天我们一起走近少年***，追寻他的读书之路。（板书课题，齐读）

二、初读课文，理清思路

1 、自由朗读课文，标出自然段序号，画出文中的生字。

2 、自学生字词，要求读准字音，记住字形，了解字义。

3 、出示生字，认读正音，辨别多音字、形近字。

( 1 ）薄

bao 单薄

bo 微薄间

jian 间隔

jian 中间

( 2 ）柜（书柜）拒（拒绝）籍（书籍）藉（慰藉）

4 、通过查字典，联系课文具体语言环境相结合的方法来理解词语的意思。

聚精会神、争分夺秒、鸡犬不宁、千方百计、深渊

5 、说说课文写了一件什么事？课文叙述了***少年时代在湖南图书馆读书的一段经历并由此开拓视野，树立救国救民的远大志向。

三、再读课文，理清层次

1 、自读课文，做到正确、流利。

2 、默读课文，理清课文的层次。

第一部分（

1 一

3 ）少年***在湖南第一中学退学后，决定自学自修，坚持学习。

第二部分（

4 一

7 ）少年***到湖南图书馆如饥似渴地读书学习。

第三部分（

8 一

13 ）读书开拓了***的视野，站在世界地图前面引发了他救国救民的远大抱负。

关于本教案的常见问题

Q：站在世界地图前的少年第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《站在世界地图前的少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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站在世界地图前的少年第二课时教学设计