一八大自然的语言优质课教案整理｜教案在线预览

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《大自然的语言》教学设计上海市青浦区崧淀中学李利民教学目标：1.从文中的自然现象中归纳物候的定义。（重、难点）2.通过对文中所举事例的分析，理解纬度、经度、高下、古今差异对物候现象来临的影响。（重、难点）3.理解物候学对农业生产的意义。教学过程：一、忆同名课文导入新课找出小学课文《大自然的语言》中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：一八大自然的语言

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2020-10-29 08:28:07

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学校：上海市青浦区崧淀中学

一八大自然的语言优质课教案整理

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关键词：一八大自然的语言优质课教案整理

正文

《大自然的语言》教学设计

上海市青浦区崧淀中学

李利民

教学目标：

1.从文中的自然现象中归纳物候的定义。（重、难点）

2.通过对文中所举事例的分析，理解纬度、经度、高下、古今差异对物候现象来临的影响。（重、难点）

3.理解物候学对农业生产的意义。

教学过程：

一、

忆同名课文导入新课

找出小学课文《大自然的语言》中的自然现象。

二、

归纳物候的定义

1.从文中的自然现象中归纳“物候”的定义。

【明确】物候是生物在时节、气候变化下的生长、活动规律。

2.圈划物候对农业的重要性。

【明确】物候观测的“仪器”复杂、灵敏；观测的数据反映全面；应用简便，容易掌握。

三、

分析影响物候的因素

通过分析所举事例，理解纬度、经度、高下、古今的差异对物候现象来临的影响。

四、

理解物候学的研究意义

1.圈划研究物候学的意义。

2.懂得科技飞速发展，仍然需要研究物候学，促进人与自然和谐发展的道理。

五、

布置作业

用文中学到的科学知识解释下列物候现象：

1.两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。

──郭沫若《玉兰和红杏》

2.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

──唐·白居易《大林寺桃花》

关于本教案的常见问题

Q：一八大自然的语言优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一八大自然的语言》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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