18 愚公移山教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1．把握重点字词读音，反复朗读课文。2、积累文言文常用的词语，培养语感。3、整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。教学重点：把握读音，诵读课文。教学难点：理解字词，把握文意1课时教学过程一、导语设计愚公移山的故事家喻户晓，同学们耳熟能详，下面请看动漫flash——愚公移山。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 愚公移山

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2019-06-21 00:12:00

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学校：信宜市新宝第二中学

18 愚公移山教学设计第二课时

未知

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关键词：18 愚公移山教学设计第二课时

正文

教学目标：

1．把握重点字词读音，反复朗读课文。

2、积累文言文常用的词语，培养语感。

3、整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。

教学重点：把握读音，诵读课文。

教学难点：理解字词，把握文意

1课时

教学过程

一、导语设计

愚公移山的故事家喻户晓，同学们耳熟能详，下面请看动漫flash——愚公移山。

二、朗读课文，整体感知

1．教师示范背诵课文。学生循声跟读。

2．学生齐读课文，教师提示句子停顿。

示例：

惩／山北之塞

曾不能／损魁父之丘

遂／率子孙荷担者／三夫

邻人京城氏之孀妻／有遗男

命／夸娥氏二子／负二山

3．学生根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾画难词难句。同桌之间讨论交流，教师巡视，答疑解惑。

4．教师检查学生自学情况。

分发文字资料，资料内容如下：

(1)指出下列句中的通假字并解释。

始一反焉

汝之不惠

亡以应

一厝朔东

无陇断焉

(2)对加点字的解释正确的一项是………………………………………(

)

惩山北之塞

A．处罚

B．警戒

C．苦于

出入之迂也

A．绕远

B．迂腐

C．困难

指通豫南

A．指向

B．手指

C．一直

杂然相许

A．允许

B．赞成

C．答应

且焉置土石

A．哪里

B．乃、才

C．语气助词

(3)一词多义

方七百里

年且九十

曾不若孀妻弱子

且焉置土石

曾益其所不能

汝心之固，固不可彻

河曲智叟应

其如土石何

吾义固不杀人

今亡亦死，举大计亦死

帝感其诚

以君之力。曾不能毁山之一毛

虽我之死。有子存焉

甚矣。汝之不惠

告之于帝

(4)翻译下列句子。

①甚矣。汝之不惠!

②遂率子孙荷担者三夫

③投渚渤海之尾。

三、思读课文，理解寓意

学生讨论交流。

示例：要克服困难，就必须下定决心，只要坚持不懈，成功终会属于我们。

做任何事。都要有坚定的信念，要有恒心和毅力。

六、课堂小结

教师朗诵《愚公移山》歌词：

学生齐读。结束全文学习。

七、布置作业

1．以“有志者事竟成——读《愚公移公》有感”为题，写一篇读后感。

2．有人说，愚公精神就是苦干精神，仅有苦干是远远不够的，苦干加巧干才等于成功。你如何评价这种观点，写一段话阐明你的观战场点。

关于本教案的常见问题

Q：18 愚公移山教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 愚公移山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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18 愚公移山教学设计第二课时