忆秦娥娄山关优质课一等奖｜教案在线预览

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对应课文《忆秦娥 娄山关》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《忆秦娥娄山关》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗诵并背诵课文。理解诗意及蕴含的思想感情。2.通过看听背析四环节，感受红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概以及***作为一代革命领导人博大的胸怀。【教学重点】1.感受红军的大无畏精神、英勇豪迈的气概。领略***作为诗人的豪情和作为一代伟人的

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所属课文：忆秦娥娄山关

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忆秦娥娄山关优质课一等奖

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关键词：忆秦娥娄山关优质课一等奖

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《忆秦娥娄山关》教学设计

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗诵并背诵课文。理解诗意及蕴含的思想感情。

2.通过看听背析四环节，感受红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概以及***作为一代革命领导人博大的胸怀。

【教学重点】

1.感受红军的大无畏精神、英勇豪迈的气概。领略***作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质。

2.掌握间接描写和景物描写特征以及作用。

【教学过程】

一.导入

看电视连续剧《长征》中娄山关战斗片段；听王秀芬歌唱《亿秦媒·山关》。

二.朗读并理解词意、了解词牌特点。

1.指导朗读（语速、音高、重音、断句）

2.把握词牌特点（小令、两片、下片换头、一韵到底、押厌韵、韵脚密、第三句叠第句后三字、）

三.合作生成，探究真知。

（一）小探微析，词意初见。

词作中，写没写到娄山关的战斗?如果说没写，那么它写了什么内容?如果说写了，那么它属于什么描写? 明确：没写：上片写凌晨行军场面，下片写登上并越过娄山关所见的景象。

写了：从“咽”字，可以预感到将要发生的战斗的残酷；

从“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”两句，不仅可以感受到敌军的强大，战

斗的艰难，还可以感受到战斗的胜利结果；

从“血”字还可以感受、联想到战斗残酷，伤亡的修重。

（二）穿针引线，勾勒感情

古人说“诗言志，歌咏言”，词作抒发了什么样的思想感情？结合全词来谈一谈。

.司需动，量发了红不等士不怕因观。英勇战中的大无表的革令类的工义情料和正就回难。

关勇亲说的革命乐观主义精神；毛主席博大的购怀和省人的思想。

（三）剥至抽丝，精雕细琢。

片开头三句“西风烈，长空雁叫需晨月。霜展月。”大家看，这兰句景物描写有什么特点？在词作中有哪些作用？

特点：视觉、触觉、听觉相结合，仰视、俯视相结合，色调凝重。

作用。交代时间；营遗并这染出一种苍凉、凝重的气氛。烘托红军将士的不畏严寒的革命英雄主义精神；和结属“残和”黑应。

四.指导朗读并背诵。

五.小结

六、作业，背诵默写本词，请同学们合理想象。扩充词作内容。500字左右。

关于本教案的常见问题

Q：忆秦娥娄山关优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忆秦娥娄山关》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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忆秦娥娄山关优质课一等奖