平行第二课时教学实录｜教案在线预览

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主题教学研究课”教学设计活页学校海洪小学执教者刘卫忠时间 2018.4 .11 学科数学研究主题:把握基本要求促进数学思维研究背景与说明:孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,很贴切地说明了学与思的关系。在数学学习中要促进学生活跃地思维,就要教会学生运用正确的数学思维方式,去解决数学问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行

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2018-04-28 10:53:00

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学校：上海市崇明区海洪小学

平行第二课时教学实录

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关键词：平行第二课时教学实录

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主题教学研究课”教学设计活页

学校海洪小学执教者刘卫忠时间 2018.4 .11 学科数学

研究主题:把握基本要求促进数学思维

研究背景与说明:孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,很贴切地说明了学与思的关系。在数学学习中要促进学生活跃地思维,就要教会学生运用正确的数学思维方式,去解决数学问题。对于这点,《新课标》分学段撰写了教学建议,对于不同学段的教学工作提出了不同的要求,在本学段我们要把握如下几个方面的基本要求:第一,根据学生的年龄特征和认知特点组织教学。充分考虑学生的身心发展规律,结合他们已有的知识和生活经验设计富有情趣的数学教学活动,促进学生主动思。第二,重视培养学生的应用意识和实践能力。数学学习的基础首先是学生的生活经验,当学习材料与学生已有的知识和生活相联系,学生才能学到切实有用的应用数学策略,培养生活中运用数学思维解决问题的能力。第三,重视引导学生自主探索,培养学生的创新精神。学生是课堂学习的主体,教师要关注学生的个性差异,尊重他们的创造性,引导他们完善自身的数学逻辑思维体系。

关于本教案的常见问题

Q：平行第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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