24时计时法优质课教案推荐

24时计时法

教学目标

1.在观察交流电视节目预告的活动中,经历了解24时计时法的过程。

2.了解24时计时法,知道24时计时法与12时计时法的关系,会用两种计时法表示同一时刻。

3.感受24时计时法与日常生活的紧密联系,学会有计划地安排时间。

教学重点:了解24时计时法,知道24时计时法与普通计时法的关系,会进行两种计时法之间的转换。

教学难点:两种计时法之间的转换。

一、引入

师:我们以前学过许多有关钟表的知识,今天我们继续学习有关时间的知识。

(出示一个4时的钟面)

师:这是几时?这个时刻老师可能在做什么?

生1:我猜老师可能在上课。

生2:我猜老师可能在批改作业。

师:大家都猜老师在工作,你们猜错了。每天这个时候,老师都睡得正香呢!为什么你们没猜对?

生:老师说的是凌晨的4时,我们都猜到下午4时了

师:一天中有几个4时?

怎样表示才能把两个4时分清楚,不造成误会呢?

教师板书: 24时计时法

“12时计时法”

凌晨4时 04:00

下午4时 16:00

师:像凌晨4:00,下午4:00是我们生活中经常用到的计时法,我们称它为“普通计时法”,也叫做“12时计时法”。

二、学习24时计时法

1.出示节目预报表

师:这是一张中央台的节目预报表,我们来观察每个节目播出的时间。

你见过这种计时方法吗?在哪见过?(学生说)

师:看来这种计时方法在我们生活中应用真广泛。这种计时方法就是我们今天要研究的“24时计时法”(板书)

2.读节目预报表,认识24时计时法。

师:同学们小声读一读这张表,你从中了解到了哪些信息?(学生交流,只要读出表中时刻就可以)

师:说说自己喜欢的节目开始的时间。

(当学生说到早上的时刻,追问你知道05:30是一天的什么时刻吗?) (当学生说到下午或晚上的时刻,追问你知道19:30是晚上什么时刻吗?)

师:电视节目预告用的是24时计时法,为了简明且不易出错,邮电、交通、广播、电视等部门计时时,都采用从0时到24时的计时法,这种计时法通常叫做24时计时法。

3.拨表、感受

师:老师特别喜欢的《快乐汉语》节目,谁来说一说这个节目播出的时刻?(22:45)用表拨出这个时刻?看表针继续走。下面是什么时刻?

23时,(时、分针重合)(24时)

师:24时是一天的结束,也是新一天的开始,所以也叫0时。

师:。我们常说做事要从零开始下面就让我们从0时开始一天的旅程吧。

老师拨动表针,你来读时刻,好吗?

凌晨1时我们在干什么?

凌晨2时,3时,4时,5时,我们这些时刻都在干什么?

早晨6时准备起床

早上 7时吃饭

上午 8时上学

上午9时、10时、11时上课

中午12时(吃午饭)

师:(到中午的12时停)从凌晨的0时开始到中午12时,时针转了几圈?一天结束了吗?(没有)

师:继续,这是下午的几时?(下午1时)

用24时计时法怎么表示?(13时)

师:为什么是13时?(因为时针已经转过一圈了,要加上前面的12个小时)

下午2时也就是?(14时)

下午3时也就是?(15时)

13时、14时、15时我们在干什么?

下午4时就是?(16时)我们在?(放学)

下午5时就是?(17时)18时吃饭,19时,20时,21时睡觉,22时, 23时,24时(停)

师:(到24时停)到24时一天结束了吗?

结束了,所以我们说24时既是一天的结束,又是一天的开始,24时也叫0时。

师:大家想一想,这一天里钟面上的时针走了几圈。一共多少个小时?

(2圈,24个小时)

那你知道为什么一天有24个小时吗?我们来看看图博网站的介绍。(出示图博士

4.12时计时法与24时计时法的转换

师:下面我们继续研究24时计时法,

老师选出了几个节目,请你把24时计时法转换成12时计时法。

“07:28 海峡两岸”普通计时法怎么表述?(早上7时28分)

“22:00 文明之旅”普通计时法怎么表述?你是怎么知道的?(晚上10时)

总结出:24时计时法转换成普通计时法:不超过12时的,加上凌晨、早上,上午这些词语;超过12时,直接减12 ,写上下午,晚上这些词语。

12时计时法转化成24时计时法

“早晨6时”(06:00)

“晚上9时30分”(21:30)

总结:12时计时法转化成24时计时法

去掉上午、下午、晚上、凌晨等词语,下午1时到晚上12时的时刻,要分别加上12时。

三、练习

1.师:会两种计时法的转换方法了吗?

2.现在我们就用这个方法完成书上3页的练一练吧。