Fun with languagePPT配套教学设计内容

Unit 4 I live in a big house

授课教师：

张美

研讨主题：拓展说写课

教材分析：本课是一节基于课本内容的说写拓展课，选自四年级英语上Module 2 My house，M2包括 Unit3 Welcome to my house和 Unit4 I live in a big house两个单元，课文内容紧密相连。Unit3的内容是Unit4学习的基础， Unit4的单词和句型是对Unit3的拓展延伸。本节说写拓展课是在学习了Unit 3 的内容和Unit4 第1、2课时的基础上进行的，既可以复习U3和U4的单词句型，又可以通过小组合作的形式培养学生的英文说写能力。我把本节说写拓展课设计成“复习-说写-展示”三个主要部分，首先利用写作主题“My dream house”，和美术课整合起来，提前让孩子们在美术课上画好自己的梦想中的房子，然后在英语课堂上根据他们画的内容，按照说写要求，完成说写任务。拓展说写课分2课时，本课是第1课时。

学情分析：四年级的孩子处于中年段的过渡时期，孩子们有很浓厚的英语学习兴趣，可是在书面表达方面，孩子们刚刚入门，还不知道该怎么运用所学单词句型进行书面表达。

四年级的孩子小组合作意识还不太强，展示的基本礼仪也需要慢慢训练。孩子们没有意识去捕捉模块当中的重点词和句，对知识整理的能力也较弱。而写起来，孩子们也往往不会运用学过的句型来很好的表达主题。

四（1）班的大部分孩子活泼开朗，思维活跃，爱表现，但课堂规则意识和小组合作意识有待加强，需要不断地引导和培养，本学期要在这两个方面让孩子们有进步、又提高。

教学目标: 1.

能够灵活运用U3&4的单词、句型进行口头表达。

2.

能够有效运用所学词汇、句型进行书面表达。

词汇：

house, living room, bathroom, study, kitchen, toilet, garden, large, clean, beautiful, live, take a shower, have meals, watch TV, read books, do one’s homework, grow flowers 句型：

This is my living room. I love the big TV. There is a new computer in your room. I like to play computer games in my study. It has three bedrooms and a large study.

教学重点和难点：

1.

能够灵活运用U3&4所学词汇、句型进行口头表达。

2.

能够有效运用U3&4所学词汇、句型进行书面表达。

教学过程：

教学

环节

教学内容

教师组织及学生活动

设计意图

1.通过快闪图片、单1.

Catch the pictures 词分类、配对并造句2.

Divide the words 的活动，帮助孩子们into 4 groups (group Review the words, 复习已学单词和句work)

phrases and sentences 3.

Match & Make 型。同时小组讨论，of U3 & U4.

让孩子们再次重点句型。

1.

Let’s see Introduce my dream Michael’s dream house through a speech house! Ⅱ

and show the students 2.

Introduce My dream Speech Time & how to express and write house and show the presentation their ideas about their students

how to dream house. express and write

their ideas. 通过关于house 的演讲引出my dream house 的话题,并通过介绍My dream house示范如何运用所学句型进行口头和书面表达。

sentences work) (group 培养小组合作意识。

2.请部分小组展示,I.Review

1.

让学生运用所学1.

Take out the 单词、句型在小painting about Dream 组内讨论分享各House and talk about Talk about the dream 自画的Dream Ⅲ

Practice it. house with group House. & show 2.

Invite some groups members 2.

请部分小组上台to show their dream 展示,培养孩子house. 的基本的展示能

力。

1.让孩子们通过书面表达来进一步把学到

1.

Write by themselves. Write a composition 2.

Invite some groups with the topic and main to show their sentences

compositions, and

check their

compositions

together.

的语言知识进行拓展运用。

2.集体批改小组展示的写作，让其他孩子根据范文自查。（如果本课没有完成小组展示，第2课时继续展示分享。）运用这个方式，孩子们可以再次复习M2的知识点。

1.

Finish the composition. 2.

Share your painting and composition with your family.

Ⅳ Writing Ⅴ Homework