Unit 1 A family outing.ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标Unit 1 A family outing .课时数1重点1. 重点：能用“Where / What / Shall”就所要去的地方和做的事情进行询问。 2. 难点：用We’ll…表达自己想要去的地方和做的事情。难点教学 PPT，用于新授单词的图片或实物、人物头像、单词卡片

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 A family outing.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-03-29 11:46:00

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学校：长沙市岳麓区博才金峰小学

Unit 1 A family outing.ppt配套的教学设计方案

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关键词：Unit 1 A family outing.ppt配套的教学设计方案

正文

课题

教学

目标

Unit 1 A family outing .

课时数

重点

1. 重点：能用“Where / What / Shall”就所要去的地方和做的事情进行询问。 2. 难点：用We’ll…表达自己想要去的地方和做的事情。

难点

教学 PPT，用于新授单词的图片或实物、人物头像、单词卡片、教学挂图、教学磁准备

带等。

教

学

步

骤

Step1. Lead-in 1. Greetings : Good morning!/ How are you today ?／What’s the weather like? / How do you feel ?／What’s the day today ? / What day is it today ?

Step2. Presentation 1. New words and new sentences 1) 教学新单词并操练句型。

(1) Play Part B and let students listen and read . Take notes at the same time . (2) 词汇操练：

让学生听音并说出听到的单词短语并翻译。练耳朵的同时操练新的单词短

语。

2. The text 第一步：Listen and answer 不打开书，只听音，听音前，给出任务：

（1）Where is Lingling’s family going on Sunday ?

（2）What are they going to do ? 第二步：Listen and find 不打开书，听第二遍，听一句复述一句。

第三步：Read and find 打开书，画出文中所有的生词短语或重要的表达法，并记笔记。

第四步：Read and repeat 教师播放录音，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调，尤其是最后一幅图中的对话，要读出满足、惬意的语气。

Step3: Practice 1. Retell the dialogue: 可以引导学生根据表格、板书的提示进行复述，形式可不做限制，既可以和同桌谈论式对话，也可以叙述课文主要信息。

2. Act the dialogue: 角色扮演，模拟表演。

板书

设计

Unit1 A family outing Where are we going ? What are we going to do ? Shall we …. ? We’ll ….

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 A family outing.ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 A family outing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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