整理和复习ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《小数除法的整理与复习》教学设计执教：南县三仙湖镇胜利学校谢文武教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第42-43页。教学目标： 1、进一步掌握小数除法的计算方法，能正确熟练地计算小数除法，提高计算能力。 2、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。 3、经历整理和

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-20 13:22:00

来源学校

学校：南县三仙湖镇中心学校胜利完小

整理和复习ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-20 13:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习ppt配套的教学设计方案

正文

《小数除法的整理与复习》教学设计

执教：南县三仙湖镇胜利学校

谢文武

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第42-43页。

教学目标：

1、进一步掌握小数除法的计算方法，能正确熟练地计算小数除法，提高计算能力。

2、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

3、经历整理和反思小数除法的过程，培养学生比较

、归纳等思维能力，养成总结反思和自主学习的习惯。

教学重点：熟练掌握小数除法的计算方法，并能正确计算。

教学难点：能结合实际情况灵活选用“四舍五入”“进一法”“去尾法”取商的近似数。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、开门见山，揭示课题

这节课，我们一起来整理与复习“小数除法”这个单元的知识。

二、小组合作，梳理知识

1. 回顾知识，初步建构

师提问：在这个单元里，你学习了哪些数学知识？（结合学生汇报，板书）

2. 小组合作，整理反思

课前老师要求你们做课前导学案的练习题，都做完了吗？

（1）核对预习题的答案

师：谁能把你的答案展示给同学们看看？

（2）小组交流，完成学习卡

师：这些题目代表了小数除法的两种计算类型。下面就请同学们进行小组合作，整理归纳它们的计算方法。请各小组长拿出学习卡，组织小组的同学开展讨论，共同完成学习卡。

（3）交流汇报（找小组代表汇报，一边板书）

3. 小结：小数除法的计算分为两部分。“除数是整数的小数除法”要按照整数除法进行计算，只是要点上小数点。关键在于商的小数点要和被除数的小数点对齐。一个数除以小数要把它转化为“除数是整数的小数除法”进行计算，关键在于除数变成整数。

三、巩固练习，深入理解

503主题班会中有个节目是“吹气球”。买一包气球有200个，用去29.6元。平均每个气球多少元？

2.妈妈带着冬冬到图书超市买了一套《格林童话》，每本6.25元,共6本。如果用这些钱买每本是13.3元的柯南系列图书，最多可以买几本? 3. 结合实际，取商的近似数。

为了给运动会准备奖品，龙老师带100元去商店买笔记本，每个笔记本1.85元，可以买回（）个？（去尾法）

如果用袋子装这些笔记本，每个袋子可以装8个，需要（）个袋子。（进一法）

要买下这些袋子，需要2元钱，平均每个袋子（）元。（四舍五入法）

四、课堂总结

在大家的共同努力下，我们整理并且建构了本单元的知识结构图，还一起解决了学校运用会的问题。这节课，你复习了什么内容？

板书设计：

小数除法的整理与复习

除数是整数的小数除法

小数点对齐

转化

一个数除以小数

商的近似数

四舍五入法（多一位）

进一法

去尾法

小数除法

循环小数

（循环节）

用计算器探索规律

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习ppt配套的教学设计方案