Unit 4 Planting trees is good for us.优秀公开课教案

Unit4

Planting trees is good for us. 一、教学目标：

（一）知识与技能: 1.

能认读七个新单词（Tree Planting Day,air,place,plant trees,keep,make,enjoy）和两个新句型：Planting trees is good for us;能用“Tree can …”描述植树给我们的生活带来的影响。发音准确、清晰，并能听懂其含义。

2.

能听懂、会说A部分的对话。

（二）过程与方法：

1.

通过师生说，掌握英语听说的基本方法。

2.

通过自己动脑动手操作领会英语单词和句子的含义及用法。

3.

仔细倾听老师和同学的发言，用英语表达和同学交流。

4.

采用视听法、听说法、任务型活动教学法及交际法，创设各种接近真实的语言环境，以学生参与、体验的形式，来激发学生对英语学习的兴趣，调动学生学习英语的积极性。

（三）情感态度与价值观：

1.

激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立好学英语的信心，培养学生热爱生活、热爱英语的态度，并在成功中体会英语学习的乐趣。

2.

增强学生的参与意识，培养学生团队合作意识和团队合作精神，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

3.

能理解、运用B部分的词组。

二、学情分析

1.

学生是小学六年级的学生，大部分学英语将近四年了。

2.

六年级的学生对动画特别感兴趣。

3.

学生对英语学习的兴趣较为浓厚，听说读写能力已有了一定程度的发展，但随着知识点难度的加大兴趣逐渐在减弱，说写能力还有待加强。

三、重点难点

（一）教学重点

1.能听懂、会说，认读新单词或词组（Tree Planting Day, air,place,plant trees,keep,make,enjoy）。

2.能认读，理解句子“Planting trees is good for us.”

3.能用“Trees can…”描述植树给我们的生活带来的影响。

4.让学生理解课文。

（二）教学难点

1.灵活运用本科句型。

2.理解并复述课文。

四、教学过程

Step1 热身

1.

Greeting T:Hello!Boys and girls! Ss:Hello!Miss Zeng. T:How are you? Ss:I’m fine.Thank you,and you? T:I’m fine,too.Thank you. 2.

Free talk T:What’s the weather like today?Is it spring now?

S:It is sunny and warm.Yes. 由视频导入，请学生猜一猜视频里的小动物们在春天里去干什么？

（通过谈论天气，复习旧知识，导入短语plant tree）

国家专门为植树设立了一个节日，植树节。Tree Planting Day 3.

Revision:Talk about the pictures 出示两张图片,一张树木成林，绿意盎然；一张工厂林立，没有树木,很多烟囱。

T:What can you see in picture1/piture2? S:I can see…

T：Which picture do you like?Why? (复习学过的单词和短语。) Step2:新课

1.

New words 谈论树木对环境的影响，引出新词组。

（1）keep the air clean T:Do you like trees?What can trees do? Keep the air clean. T:Trees are very important for us.What else can trees do for us? (2)keep us cool 出示一张人们在大树下乘凉的图片。

Keep us cool Trees can keep us cool. (3)

make the place beautiful 出示图片，一幅没有树木的道路。让学生评价是否美丽。

再出示一幅长满了树木的道路。让学生评价。

T：so the trees can make the place beautiful. (4)

Plant trees T:Trees are so important for us.So,planting trees is good for us. (5)

Practices: Game1:看图猜短语，并造句

Game:追气球

（巩固所学单词、短语及句型）

2.

The dialogue 第一步：听答

今天是什么节？孩子们正在干什么？

第二步：听找

听音，画出树木对我们生活的影响。

第三步：听并模仿

听音，跟读，引导学生模仿语音、语调。

第四步：读

共同朗读。

第五步：复述课文内容

Step3:分组朗读A部分；各小组分角色朗读A部分，上台汇报。

Step4:小结：通过这一节课的学习明白树木对我们的重要意义。

Step5：作业布置

1.

听录音，熟读A部分。

2.

画一画，写一写，树木给我们的生活带来的影响。

板书设计：

Unit4

Planting trees is good for us.

keep air clean. Trees can keep us cool. make the beautiful place.

Planting trees is good for us.