一 危机笼罩下的俄国教学设计实例

专题七

俄国农奴制改革

第一课时

一、课标要求：

简述1861年俄国农奴改革的历史背景

二、教学目标：

（一）知识与能力

1.了解俄国农奴制概况，列举农奴制阻碍俄国资本主义发展的表现；比较俄国资本主义发展

与西欧国家资本主义发展的差距。

2.了解俄国农民和资产阶级反农奴制的斗争，理解俄国只能采取自上而下改革方式的原因。

3.知道俄国民主主义思想家代表人物以及他们关于农奴制的思想主张。

4.阐明克里米亚战争的失败对俄国的影响。

（二）过程与方法

通过阅读教材，将俄国农奴制改革的背景按照经济、政治、思想和军事等方面进行分类分析，对俄国各个社会阶级力量进行比较，理解俄国为何进行农奴制改革，以及为何采取改革的方式而不是通过革命解决矛盾。

（三）情感态度与价值观

通过落后的农奴制无法阻挡俄国资本主义发展这一史实，认识到历史前进的必然性。

三、教学重点与难点：

1、重点：俄国资本主义经济的发展

2、难点：克里米亚战争对农奴制改革的影响

四、教学方法：学、讲、练

五、教学过程：

导入新课：由圣彼得堡的“滴血大教堂”图片导入

这是位于俄罗斯彼得堡的“滴血大教堂”，它是为了纪念在这里遇刺身亡的沙皇亚历山大二世修建的。亚历山大二世·尼古拉耶维奇（1855年—1881年在位），俄罗斯帝国皇帝，尼古拉一世的长子。亚历山大二世是俄罗斯历史上与彼得大帝、叶卡捷琳娜二世齐名的皇帝。他在任期间，对俄罗斯的社会发展做出了历史性的贡献：1861年下诏废除了农奴制，为俄

罗斯在19世纪后半期的中兴奠定了基础。他还主持了多项政治改革，制定了把俄罗斯君主制改造为君主立宪制的改革计划。然而他的遇刺却打断了俄罗斯的政治改革进程，此后俄罗斯帝国基本上丧失了进行政治改革的历史机遇。今天，就让我们一起走进俄罗斯，走进1861年改革。

俄罗斯是东斯拉夫人建立的，公元初，东斯拉夫人还保留着氏族制。他们砍伐森林，平整土地，从事耕作，集体饲养牲畜，狩猎和打鱼，一切问题由氏族大会决定。

公元6世纪进入封建社会，成立基辅公国。存在三百多年，是俄罗斯民族的摇篮，后来形成俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯三个民族。

12世纪中期基辅罗斯解体，兴起诸多小公国。1240-1480年被金帐汗国统治。

1147年成立莫斯科公国。14到15世纪逐渐强大并领导其它公国摆脱蒙古人的统治。16世纪中叶伊凡四世时代，莫斯科大公国改称沙皇俄国。17世纪彼得大帝执政后，俄罗斯首次定为俄罗斯帝国。

从伊凡四世到彼得大帝、叶卡捷琳娜二世……俄罗斯从莫斯科公国发展到俄罗斯帝国，从欧洲内陆国发展到地跨欧亚的大帝国。而这个帝国在15世纪下半叶～19世纪上半叶盛行着农奴制。

1

农奴是欧洲封建社会的一个特定阶级，依附于封建主。租种农奴主的土地（称为份地），有自己的生产工具，可以自由结婚。农奴要向封建主服役并交纳租税。封建主不能任意杀死农奴，但可以买卖或转赠。

古代奴隶社会的奴隶是奴隶主的会说话的工具。可以买卖和任意杀死，其本身就是奴隶主的财产。

简单地说，农奴是人身权利受到限制的人；奴隶则被视为工具。

19世纪中期农奴制引发了俄国历史上的一次重大改革——1861年废除农奴制改革。

一、危机笼罩下的俄国——改革的背景

1、经济上，农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展

【课堂练习1】

1、阅读P80-81,俄国农奴制改革前，资本主义生产关系的发展表现在哪些方面？

（1）农业方面：

①产生了资本主义萌芽，地主开始用雇佣劳动力代替农奴劳动；

②在农奴内部也产生了分化，少数富农成为资产阶级。

（2）工业方面：19世纪30年代末，开始工业革命。

【课堂练习2】

材料一

俄国自彼得一世改革以来，一直注重面向西方，发展近代工业，19世纪初，俄国的生铁产量曾一度高居世界首位。

材料二

19世纪中期俄国与西欧国家经济比较

国别

俄国

英国

法国

德国

人均收入（卢布）

铁产量（万吨）

71

323 150 175 26 385 108

40.2 铁路长度（千米）

1606 14603 9160 10065 请思考：是什么原因导致了俄国资本主义的总体发展水平大大低于西欧诸国？

指导学生从市场、劳动力等方面思考：农奴制阻碍了资本主义经济的发展

①农奴遭受严重剥削，一贫如洗，无力购买商品，因而国内市场狭小，商品经济发展缓慢。

②农奴被紧紧束缚在土地上，造成俄国工场手工业缺少自由劳动力，其水平远远落后于西欧。

农奴制在经济上阻碍了资本主义的发展，在政治上对俄国阶级关系的发展产生了影响。

【课堂练习3】

材料一

十九世纪上半期的俄国报纸上曾经有出售

家奴与阉马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长

的农奴竟与马匹同列。

材料二

年代

农民起义

83次

124次

156次

143次

351次

591次

1801年～1810年

1811年～1820年

1821年～1830年

1831年～1840年

1841年～1850年

1850年～1861年

材料三

针对上述这些情况，当时的诗人图特切夫形容：“现在脚底下已经没有先前那样牢固而不可动摇的土壤了……有朝一日，醒来一看，自己已处在远离海岸的冰块上。”

请思考：这三段材料反映了什么问题？

2

2、政治上，农奴制激化了阶级矛盾

教师提问：这种反抗还波及到了哪些阶层？进步的贵族青年

3、思想上：反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮

（1）十二月党人起义

1825年12月（俄历），俄国一些进步的贵族青年军官发动了起义，起义者因此被称为“十二月党人”。他们主张废除农奴制，实行立宪君主制。

老沙皇亚历山大一世突然去世后，一些进步的贵族青年军官为了阻止保守的尼古拉一世上台，仓促发动起义，拥戴比较开明的康斯坦丁。他们把毫无思想准备、根本不知道要干什么的士兵带到参政院广场，高呼口号：“康斯坦丁和宪法。”在俄文里，宪法的发音是“康斯替杜霞”，士兵们不知其意，还以为指康斯坦丁的夫人，于是跟着一起喊起来。起义旋即遭到镇压，五名领袖被处以绞刑，许多人被流放。

【材料一】

五名十二月党人领袖被处死时，沙俄当局在莫斯科克里姆林宫举行了一次盛大的祈祷式，以示祝贺。赫尔岑后来写道：“我参加了祷告式，我当时只有14岁，隐没在人丛中，就在那里，在那个被血淋淋的仪式玷污了的圣坛面前，我发誓要替那些被处死刑的人报仇，要跟这个皇位、跟这个圣坛、跟这些大炮战斗到底。”

【材料二】号召俄国一切进步力量为农民解放和实现民主而斗争！

——赫尔岑

农民革命是获得解放的唯一途径

——车尔尼雪夫斯基

从这两段材料我们可以看到反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮在俄国兴起。

为了摆脱困境，1853年俄国发动了侵略土耳其的战争，这个战争后来发展成克里米亚战争。

4、军事上，克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化

【课堂练习4】：

材料一

英、法大部分军队都已使用新式步枪来复枪，俄国95℅的士兵仍然使用射程只及英法1/3的拿破仑时代的旧式火枪—滑膛燧发枪。

英、法和土耳其共有作战用的蒸汽舰281艘，俄国黑海舰队多数为帆船，蒸汽舰只有24艘。

英、法向前线运送物资，在海上使用的是蒸汽机驱动的轮船，俄国使用的是牛车马车和木制帆船。

俄国的铁路还未修到南部，俄国军队在国内调动的时间比英、法军队从本国调往战场所需的时间还要长。

俄军缺乏必需的医疗器械和药品，甚至连作战的地图都没有。军官贪污成风，士兵缺衣少食……

材料二

在克里米亚战争中，英法联军的步枪射程，是俄国步枪的三倍，他们的强大火力给一名28岁的俄国炮兵连长留下了深刻印象，他描述道：“从四面八方传来子弹的呼啸声，炮弹就在不远的地方爆炸，震撼得我们全都感到恐惧。”

这位连长就是后来名满天下的作家和思想家——列夫·托尔斯泰伯爵。

——《大国崛起》

材料三

“为了国内实行专制统治，沙皇政府在国外应该绝对不可战胜的，它必须不断地赢得胜利，它应该善于用沙文主义的胜利狂热，用征服愈来愈多的地方来奖赏自己臣民的无条件的忠顺。而现在沙皇政府遭到了惨败，沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。”

3

——恩格斯

请思考：

俄国在克里米亚战争中失败暴露了哪些问题？会引发哪些结果？

克里米亚战争的失败，暴露了俄国经济和军事的落后，以及农奴制的腐朽。

战争的失败导致俄国国际地位下降，国内矛盾进一步激化；直接推动了俄国1861年农奴制改革。

5、沙皇的抉择：

学生自主学习，思考以下问题：

①沙皇做出了什么抉择？

②沙皇政府的改革立足于谁的利益？

材料：1858年10月，亚历山大二世提出了准备改革的三条原则：要使农民立即感到其生活有所改善；使地主立即放心，相信其利益有保障；强大的政权一分钟也不能动摇，社会秩序一分钟也不能被破坏。

亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优越，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”

——《苏联史》

维护地主阶级利益，巩固统治，增强国力，重振大国威望。

③为什么俄国的改革是“自上而下”的而不是“自下而上”进行的？

俄国的革命民主主义者主张通过自下而上的农民革命消灭农奴制。由于沙皇政府拥有强大的军事机器，而农民的觉悟低下，力量涣散，革命者难以把分散的农民运动汇合成全面的革命。所以“自下而上”的消灭农奴制的革命以失败告终。而沙皇则通过国内的统治危机和克里米亚战争的失败，看到了农奴制的危机，因此迫不得已，采用“自上而下”的形式进行农奴制改革。

课堂小结：

俄国1861年改革

⒈经济上：封建农奴制严重阻碍俄国资本主义

发展——根本原因

原

⒉政治上：农奴制引发阶级矛盾

改革的必要性

⒊思想上：出现反对农奴制和专制统治新思潮

因

⒋军事上：克里米亚战争的失败，使社会矛盾

尖锐化——直接原因

5、沙皇的抉择

改革的可能性

课后作业：

课后反思：

4