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四种命题澄海华侨中学授课教师:陈卓媛一、教学目标:1.知识与技能:①理解四种命题的定义;②掌握四种命题的形式; ③会根据四种命题等知识的灵活运用. 2. 过程与方法:通过课前预习,使学生基本了解四种命题;通过对四种命题的学习,培养学生分析和概括的能力,体会数形结合思想的应用.3. 情感态度与价值观

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1.1.2 四种命题教案1

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正文

四种命题

澄海华侨中学

授课教师:陈卓媛

一、教学目标:

1.知识与技能:

①理解四种命题的定义;

②掌握四种命题的形式; ③会根据四种命题等知识的灵活运用. 2. 过程与方法:

通过课前预习,使学生基本了解四种命题;通过对四种命题的学习,培养学生分析和概括的能力,体会数形结合思想的应用.

3. 情感态度与价值观:

通过启发探究等活动,调动学生积极参与教学与学习,变被动接受为主动思考. 二、教学重难点:

教学重点:(1)四种命题的意义;

(2)四种命题的形式. 教学难点:(1)四种命题的区分;

(2)四种命题等知识的灵活运用. 三、教学方法:本节课采用启发教学与传统教学相结合的方法,使学生在学习过程中学会观察、概括、归纳、总结等等方法.

四、教学手段:多媒体课件. 五、教学过程:

1、实例引入. 2、多媒体演示四种命题的形成过程. 3、抽象概括四种命题的定义:

8、课堂小结:

(1)理解四种命题的定义;

(2)掌握四种命题的4种形式. (3)待定系数法求标准方程的一般步骤. 六、作业:课本P73

A组第2、4题

(写在B本)

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