资料摘要
《雅典往何处去》(教学设计)课程标准知识与能力过程与方法情感、态度与价值观重点难点导入新课教学重点教学难点梭伦改革的社会历史背景如何理解贵族与平民、工商业奴隶主之间的矛盾。1.了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。2.简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。3.分析梭伦改革对雅典民
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- 学校:四川省广元市朝天中学
一 雅典往何处去优秀教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:一 雅典往何处去优秀教案
正文
《雅典往何处去》(教学设计)
课程标准
知识与能力
过程与方法
情感、态度与价值观
重点难点
导入新课
教学重点
教学难点
梭伦改革的社会历史背景
如何理解贵族与平民、工商业奴隶主之间的矛盾。
1.了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。
2.简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。
3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
了解梭伦改革前雅典的社会状况雅典贵族政治的主要表现;雅典工商业的发展概况;首席执政官梭伦。:
材料分析法、对比法
通过学习梭伦得以登上雅典政治舞台的历史条件,树立实现人生价值、高远的理想信念,培养不懈奋斗的精神和抓住机遇的价值观。
我们都知道西方文明源自于希腊,在群星闪烁的古希腊,著名的雅典城邦
最为璀璨夺目。它典型的民主政治、繁荣的奴隶制经济、辉煌的文学艺术,
曾在历史上留下了璀燦的一页。然而在雅典城邦的早期,平民、工商业奴
隶主与贵族的矛盾十分尖锐,城邦一度危机四伏,雅典究竟该往何处去?
在这个紧要关头,梭伦登上了雅典城邦的政治舞台开启了雅典改革的历
史。那么在梭伦改革前雅典的社会形势究竟怎样,我们共同来了解一下。
一、贵族与平民、工商业奴隶主的对立
(一)雅典国家的形成
1、王政时代:提修斯改革
①确立:提修斯的改革,建立王政。
②内容:
a.以不侵犯财产为前提,动员贵族放弃司法审判权。
B.以雅典为中心,建立起中央议事会和各种行政组织。
③影响:奠定了希腊国家的雏形。
2、贵族共和国:公元前7世纪初
机构:
⑴元老院——是国家最高权力机关,拥有最高司法审判权(元老院由贵族组成)。
⑵执政官——有九名(从贵族中选出,任期一年)。
(3)评价:⑴进步性:彻底废除个人独裁、世袭制和终身制,建立集体统治的法治原则,在民众中树立一种反对专权的新观念,为国家权力进一步下移提供了可能。
⑵局限性:①政治上,贵族掌权,平民政治权力太少
②经济上,贵族掌握大部分财富,平民处境不断恶化,激化了社会矛盾。
贵族政治与君主制的异同点君主制
(二)贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾
改革根本原因:贵族与平民和工商业矛盾的激化
1、雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾
⑴政治上:①平民虽享有公民权,但因经济贫穷而无法参与国家政权。
②贵族把持国家政权,包揽官职,制定法律压迫平民。
⑵经济上:①贵族占有大量财富,剥削平民。
②平民因欠债而沦为雇工、债务奴隶或买到海外抵债,“六一汉”是典型代表。
2、雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾
⑴工商业奴隶主形成:公元前7世纪,随着雅典工商业发展,部分人发家致富,成为工商业奴隶主。
⑵工商业奴隶主地位:经济上富裕,但政治没有地位,仍受到贵族歧视,他们逐渐与平民站在一起。
3、雅典社会主要矛盾和影响
⑴主要矛盾:贵族与平民矛盾,贵族与工商业奴隶主矛盾是雅典社会主要矛盾,其中前者更加尖锐。
⑵影
响:公元前7世纪,阶级矛盾异常尖锐,政局动荡不安,雅典社会面临严重的危机。
贵族政治
君主制
(1)个人专制
(2)权力世袭
(3)体现君主的意志
都由贵(1)少数贵族集体统治
族掌握城邦(2)贵族轮流执政
(3)以法治原则治理国家政权
二、解决危机的尝试
改革的内因:基伦暴动和德拉古法:矛盾激化的表现(解决危机尝试) 1、彻底推翻原有体制的尝试——基伦暴动
⑴背景:①动荡的政治形势;②基伦的经历和准备。
僭主政治: 僭主指通过不合法手段上台执政的人。就政治形式来说,僭主政治是一人专权,僭主掌握国家的最高权力,是从贵族政治到民主政治的过渡形式。
⑵结果:基伦暴动失败。
⑶败因:雅典是贵族共和国,雅典公民形成了反专制观念,平民和贵族联合抵制叛乱。
⑷教训:基伦暴动失败表明当时雅典人彻底改变旧制,建立僭主政治并不认同。
2、对原有体制进行改革的尝试——《德拉古法典》
⑴背景:①基伦暴动被镇压后,雅典社会矛盾继续激化,人们试图在原先的体制内实行改革。
②由于贵族掌握国家权力,肆意歪曲法律,实行法制改革,制定成文法成为改革的方向之一。
⑵特点:①严刑峻法:把不能还债的人及家属罚没为奴或卖为奴。对盗窃蔬菜的人和犯懒惰罪的处死.(内容) ②维护奴隶主贵族的利益。
⑶评价①雅典第一部成文法;
②法典对抑制贵族专权和雅典政治走向民化有重要意义。
③法典站在贵族立场上,用严厉的法律维护贵族利益,不能平息公民的不满,也不能化解雅典社会矛盾。
⑷败因:它失败的根源是他回避了雅典社会尖锐的社会矛盾,没有改善平民的生活状况
,它的出发点在于维护奴隶主贵族的统治。
3、两次事件的影响:没能解决雅典的社会矛盾,公元前600年平民开始酝酿暴动,社会危机更加严重。
三、改革外因和导火线:萨拉米危机(解决危机尝试的影响) 1.爆发的背景:(1)雅典严重社会危机之时,麦加拉夺取萨拉米岛,对雅典经济造成
沉重打击。(2)萨拉米岛位置重要,扼守着雅典最重要的港口——比雷埃夫斯港。
2.雅典丧失萨拉米岛的原因:
(1)社会动荡严重阻碍了社会经济的发展,国力相对下降,国内矛盾重重。
(2)雅典贵族担心夺取港口使平民力量乘机壮大,禁止讨论夺取萨拉米之事。
3..影响:萨拉米危机暴露雅典社会内部尖锐复杂的社会矛盾,雅典处在历史发展的十字路口;沉重打击了雅典的经济,社会危机空前严重。
小结:梭伦改革的历史背景:
1、改革根本原因:贵族与平民和工商业矛盾尖锐;
2、改革的内因:基伦暴动和德拉古法基伦暴动和德拉古立法未能解决雅典社会的复杂矛盾(解决危机尝试的失败激化了矛盾);
3、改革外因和导火线:萨拉米危机(解决危机尝试的影响) 【重难点突破】
试简要分析早期雅典城邦贵族与平民的矛盾。
政治上,贵族占据首席执政官等重要职位,把持作为最高决策机关、检查机关和审判机关的长老会议,架空做为最高权力机关的公民大会和经济上的压榨激起平民的反抗,导致雅典政局动荡不安。
经济上,贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民,以致平民无力还债成为“六一汉”,甚至全家沦为债务奴隶。贵族在政治上的专横
【课堂作业】
阅读下列材料:
(公元前621年,司法执政官德拉古受命编订成文法。) 公民权授予所有有财力准备武装、从军打仗的人。
执政官从拥有不少于10明那自有财产的人中选出。其他低级官员从有能力从军的人员中选出。高级军队官职从拥有不少于100明那的财产,缔结了合法婚姻,子女超过10岁的人中选出。
公民大会由401人组成,从全体年满30岁的公民中通过抽签产生。在所有的人轮过之后重新开始第二轮抽签,在此之前,任何人不得连任两次。如果有人拒绝任职,富人罚款3德拉克玛,中等阶层罚款2德拉克玛,下层罚款1德拉克玛。
最高法庭议事会由贵族组成,监督司法活动和各类官员。遭受不公正对待的人可以
向其提出申诉。
请回答:
(1)
材料援引自哪一部文献?代表了什么人的利益?摘引材料加以说明。(2)这部文献有哪些进步的政治意义?
【课后反思】
本节课的优点:教学线索清晰,重难点突出,课堂氛围较活跃。
不足之处:板书需要加强,因材施教没有做到位,个别学生的积极性未调动起来。
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