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导学研讨训练拓展选修2-1第一章 1.1.1命题【自主学习】先学习课本P44-P47然后开始做导学案,记住知识梳理部分的内容;【学习目标】1.了解命题的概念,会判断一个命题的真假.2.会将一个命题改写成“若p,则q”的形式.【知识梳理】1.一般地,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断_____
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1.1.1 命题教学设计
未知
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关键词:1.1.1 命题教学设计
正文
导学研讨
训练拓展
选修2-1第一章 1.1.1命题
【自主学习】
先学习课本P44-P47然后开始做导学案,记住知识梳理部分的内容;
【学习目标】
1.了解命题的概念,会判断一个命题的真假.
2.会将一个命题改写成“若p,则q”的形式.
【知识梳理】
1.一般地,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断________的__________叫做命题.其中判断为______的语句叫做真命题,判断为______的语句叫做假命题.
2.在数学中,“若p,则q”是命题的常见形式,其中p叫做命题的________,q叫做命题的________.
【预习自测】
1.下列语句中是命题的是(
)
A.周期函数的和是周期函数吗?
B.sin 45°=1
2C.x+2x-1>0
D.梯形是不是平面图形呢?
2.下列语句是命题的是(
)
①三角形内角和等于180°;②2>3;③一个数不是正数就是负数;④x>2;⑤这座山真险啊!
A.①②③
B.①③④
C.①②⑤
D.②③⑤
3.下列命题中,是真命题的是(
)
A.{x∈R|x2+1=0}不是空集
B.若x2=1,则x=1
C.空集是任何集合的真子集
D.x2-5x=0的根是自然数
4.下列命题中是假命题的是(
) aA.若a0,则21 22B.若xy0,则xy0
2C.若bac,则a,b,c成等比数列
D.若sinsin不一定有
答案:1.B 2.A 3.D 4. C
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1.1.1命题
【课堂检测】
1.命题“6的倍数既能被2整除,也能被3整除”的结论是(
)
A.这个数能被2整除
B.这个数能被3整除
C.这个数既能被2整除,也能被3整除
D.这个数是6的倍数
2.在空间中,下列命题正确的是(
)
A.平行直线的平行投影重合
B.平行于同一直线的两个平面平行
C.垂直于同一平面的两个平面平行
D.垂直于同一平面的两条直线平行
3.已知命题“非空集合M的元素都是集合P的元素”是假命题,那么下列命题:
①M的元素都不是P的元素;②M中有不属于P的元素;
③M中有P的元素;
④M中元素不都是P的元素.
其中真命题的个数为(
)
A.1
B.2
C.3
D.4
【拓展探究】
探究一:把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假,且指出p和q分别指什么? (1)乘积为1的两个实数互为倒数; (2)奇函数的图象关于原点对称; (3)与同一直线平行的两个平面平行; 1(4)当m>时,mx2-x+1=0无实根.
4
探究二:设有两个命题:p:x2-2x+2≥m的解集为R;
xq:函数f(x)(73m)(m7且m2)
3是减函数,若这两个命题中有且只有一个是真命题,求实数m的取值范围.
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训练拓展
【当堂训练】
1.下列命题中真命题有(
) ①mx2x10是一元二次方程;②抛物线yax22x1与x轴至少有一个交点;③互相包含的两个集合相等;④空集是任何集合的真子集.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
2.给出命题:方程x2+ax+1=0没有实数根.则使该命题为真命题的a的一个值可以是(
) A..4 B.2 C.0 D.-3 3.把下列命题写成“若P,则q”的形式,并判断是真命题还是假命题:
(1)
面积相等的两个三角形全等。
(2)
负数的立方是负数。
(3)
对顶角相等。
小结与反馈:
1.判断一个语句是否为命题的关键是能否判断真假,只有能判断真假的语句才是命题;
2.真命题是可以经过推理证明正确的命题,假命题只需举一反例说明即可;
3.在判断命题的条件和结论时,可以先将命题改写成“若p则q”的形式,改法不一定唯一.
[来源:Z,xx,2
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导学研讨
训练拓展
【课后拓展】
1.“若x>1,则p”为真命题,那么p不能是(
) A..x>-1 B.x>0 C.x>1 D.x>2 2.设α、β、γ为两两不重合的平面,l、m、n为两两不重合的直线,给出下列四个命题:
①若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β;
②若m⊂α,n⊂α,m∥β,n∥β,则α∥β;
③若α∥β,l⊂α,则l∥β;
④若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n,l∥γ,则m∥n.
其中真命题的个数是(
)
A.1
B.2
C.3
D.4
3.判断下列命题的真假:
(1)已知a,b,c,d∈R,若a≠c,b≠d,则a+b≠c+d;
(2)对任意的x∈N,都有x3>x2成立;
(3)若m>1,则方程x2-2x+m=0无实数根;
(4)存在一个三角形没有外接圆.
(选做题)
4.设非空集合S={x|m≤x≤l}满足:当x∈S时,有x2∈S.给出如下三个命题:
11①若m=1,则S={1};②若m=-,则≤l≤1;
2412③若l=,则-≤m≤0.
22其中正确命题的个数是(
)A.0 B.1 C.2 D.3
5.已知命题p:方程x2-x+a=0有实数根;q:不等式x2+2ax+1>0对一切x∈R恒成立.若命题p和q均为真命题,求实数a的取值范围.
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