二 欧洲各国的宗教改革PPT及专用教学设计内容

《欧洲宗教改革》 教学设计

邯郸市第四中学

张善惠

本课《欧洲宗教改革》是高中历史选修1《历史重大改革回眸》的专题五。是对必修三专题六《西方人文精神的起源于发展》内容的补充和深化。

课表要求：了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必内容分析

要性。知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。

教学重点：理解欧洲宗教改革的实质。分析欧洲宗教改革在欧洲历史上的地位及作用。

1.让学生理解人文主义、文艺复兴的实质，宗教改革的实质等这些较抽象的内容有一点难度的。但是另一方面，这部分内容相对来讲趣味性较高，也较容易吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

学生分析

2.该年龄段的学生活泼好动、想象力丰富。因此在课堂教学中应该充分调

动他们的积极性，让他们参与到教学中。从师生互动中，找到一些解决问题的方法。

【知识目标】：

1.通过对宗教改革背景的学习和对宗教改革必要性的分析，掌握、认识思想文化对社会经济发展的影响和意义以及尊重事物自身发展规律的重要性，认识到残暴腐朽的。

2.从天主教会面临的内外困难，了解到天主教会的腐朽和堕落，进一步理解宗教改革的必要性。

【能力目标】：

1.通过分析，对宗教改革的历史背景有全面的认识，逐渐形成发散性思维和多角度、多层次分析问题的能力。

教学目标

2.认识思想文化对社会经济发展的影响和意义，认识思想文化发展的特殊规律，培养学习，吸收先进文化的自觉性。

3.通过分析，对宗教改革的历史意义有全面的认识，培养发散性思维和多角度，多层次分析问题的能力。

【情感态度价值观目标】：

1.通过本课的学习，知道经济基础与上层建筑之间的关系，宗教改革与资本家发展之间的关系，培养唯物主义的历史观。

2.通过对宗教改革问题的层层分析，培养辩证地思维和综合分析问题的能力

教学过程

〖设计意图〗：1.播放歌曲和展示歌词让同学们预知今天我们要学习有关基督教的内容。

导入过程

2.通过图片比较发现基督教教堂简朴而天主教教堂奢华。引出今天的课堂主题：欧洲宗教改革

【导入】：

1.多媒体：播放“奇异恩典”歌曲，字幕展示歌词

2.多媒体展示：两个教堂内外景色图片（宗教改革后基督教教堂和罗马天主教教堂。）

过渡：同学们。你们身边有信仰基督教的教徒吗？今天在邯郸、在中国大多人信仰的是基督新教。那么后来产生的基督新教和原来的天主教有什么不一样呢？为什么要改革天主教？谁改革的呢？如何改的呢？让我们一起来学习探究16世纪欧洲宗教改革。

〖设计意图〗：明确课标，整合必修和选修相关联知识。

多媒体展示：课标要求。根据课标解读本节我们需要掌握的知识点和知识点框架。回忆必修三所学的专题六

“西方人文精神的起源与发文艺复兴、宗教改革”相关内容，结合所学知识来进一步了解欧洲宗教改革。

过渡：基督教是从欧洲传过来的，那么在新教产生之前，中世界的欧洲主要信仰基督教的那个教宗呢？为什么要改呢？

首先同学们结合导学案的内容来解决第一个问题---16世纪欧洲天主教面临哪些挑战？

〖设计意图〗：通过必修三的知识回忆，让同学们分析出宗教改革的思想基础；通过图片和材料让学生从政治、经济等多角度分析宗教改革爆发的原因。

知识点一【宗教改革背景】

板书：一、背景：中世纪欧洲天主教占据统治地位。

多媒体展示：材料一、经济上占有各国1/3的土地，政治上干涉各国政治凌驾于王权之上，思想上垄断所有教育、文化、舆论机构，用天主教的教规教义控制人们的头脑。渗透到每个人的教学步骤

生活的方方面面。

材料二、教会能够减免罪罚的理论根据，是以为教会掌握要“功德库”，储存基督无限的恩功，和殉道圣徒的多馀有限善功，可以拨给信徒，以抵减他们犯罪应得的刑罚。16世纪初路德宗教改革。当时的教皇是利奥十世(Leo X,1513-1521)，是出身佛罗伦萨豪门美迪奇儿子，生活骄奢淫逸，而喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂，而以售卖赎罪券为筹款的财路。罗马天主教会宣布只要购买赎罪券的钱一敲钱柜，就可以使购买者的灵魂从地狱升到天堂。这是罗马天主教会掠夺西欧各国人民钱财的卑劣手段。

提问：16世纪出现了哪些问题使西欧各国及人们对于的天主教越来越不满？人们要求改革的根本原因是什么？

1.

内因是主要的，西欧资本主义发展，而天主教会掌握大量土地和财富，教会宣扬轻商教义，严重阻碍了资本主义的发展。

2.

文艺复兴人文主义：尊重人肯定把人和人性从宗教束缚中解放出来的思想在西欧各国广泛传播。

3.

经济发展，思想解放各国民族意思增强，人民希望强化各国王权来取代罗马教廷对自己本国的控制，反抗罗马教皇对本

国的搜刮压榨。

4.

最直接导致人民最强烈不满的是天主教会对人民宣扬受苦受难来赎罪，而教会自身却把搜刮百姓的钱财肆意挥霍过着奢侈的生活。

过渡：第一个反对天主教会并创立新教派的人物就是：马丁路德。

知识点二

【马丁路德宗教改革】

板书：二

改革过程

（一）马丁路德改革

1.序幕：《九十五条论纲》

多媒体展示：播放视频“马丁路德”坚定的信仰

教师讲解：①介绍当时教会空格个人阅读《圣经》：《圣经》拉丁文版本；限制阅读；--------控制解读权------圣经专职解读人员。

②介绍马丁路德个人简历：马丁路德是神学博士，圣经教导员。研读圣经，罗马教会对圣经解读更多是为教会奴役人民，控制各国服务。

1517.10.31 教皇

兜售赎罪券

提问：马丁路德坚定信仰什么？请大家阅读课本第一框体总结马丁路德宗教改革的主张有哪些？

板书：2. 主要思想

①“因信称义”核心思想

②圣经是唯一权威

③建立廉俭教会

④信徒皆祭司

⑤建立民族教会

“因信称义”重点解读含义：信：是指个人信仰，“义”：相反是

“罪”不听从上帝旨意。义是指人在得到灵魂的救赎后在上帝面前就可以称义、义人。

“圣经是唯一权威强调个人解读圣经，否定了教皇、教士的权威，不再依靠天主教会。

“建立廉俭教会”强调内容：废除各种仪式，节日。上帝让我生为人，作为人活着就是遵循了上帝旨意，就是善功。

“信徒皆祭司”重点解读含义：否定教会的神职人员特权，强调信徒平等每个人都可以为教会神服务。

“建立民族教会”重点解读“民族”的意义：建立德意志民族自己的教会，不受罗马天主教教廷的控制，独立自主，没收罗马教会的土地收归德国国有。路德主张让世俗当局来主持宗教会议，并把圣经翻译成德文，众多的信徒在信仰中。促进了德国民族语言的发展，促进了德国民族国家成长。

过渡：最终路德主张得以实践了吗？受马丁路德宗教改革的影响，及文艺复兴运动深入。紧邻德国的瑞士在卡尔文的领导下也开始了宗教改革。

知识点三

【卡尔文宗教改革】

学生思考

提问：清大家阅读课本第

二框体总结卡尔文宗教改

革的主张有哪些？

教师讲解：在坚信路德教的“因信称义”，《圣经》是权威的，廉俭教会外。卡尔文有两个新观点。

板书：（二)卡尔文宗教改革

1、主张:“先定论”；民主教会

2、实践结果

“先定论”（核心思想）

①首先解读含义

②其次比较与路德“因信称义”不同

民主教会

①含义解读：按照民主原则改革教会组织，投票选举产生神职人员。教士之间建立平等关系。

②方式：选举，监督，

2、实践结果

过渡：实践结果怎样呢？

不仅按照民主原则改革教会，也按照教会组织原则建立国家。建立起一个政教合一的民主共和国神权国家。即宗教管理者也是国家管理者。国家建立教士会议起草法律，具有早期议会色彩。加尔文式的民主当时具有开创性意义的。

激进加尔文赞扬现实的经济活动；主张选举建立民主教会；严厉排斥异己。在当时是非常激进的

3.（提问）这么激进的主张会受到当时那个阶层的强烈欢迎呢？资产阶级。

【合作探究】材料：“加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。”-恩格斯

问题：比较加尔文教、路德两大新教教义的异同？为何说加尔文教义更符合新兴资产阶级的利益？

知识点四

【英国宗教改革】

板书：（三)英国宗教改革

1、改革内容

2、结果

过渡：当路德和卡尔文新教不断赢得了众多信徒的时候，海岸对面的英国国王亨利八世却在极力防止新教传入英国。他是真正虔诚的信仰者天主教吗？不！他准备的一场与众不同的变革。

学生思考

提问：清大家阅读课本第

三框体总结英国宗教改革的内容有哪些？

1.改革核心：扩大王权取代教皇权利。而天主教教义并没有变化。

2.提问：为什么英国的改革会是这样呢？会造成什么影响？

知识点五

【尼德兰宗教改革】

板书：(四）尼德兰宗教改革

1、原因

2、结果

过渡：新教主要派别有：路德教、卡尔文教、英国国教，其中

卡尔文教最受尼德兰欢迎

1.、改革的原因

过渡：尼德兰在哪里呢？

学生思考

提问：清大家阅读课本第四框体总结尼德兰国内存在哪些矛盾促使改革。

资本主义发展，卡尔文教流行。西班牙的封建统治、残酷迫害新教徒激起人民强烈不满

2、改革的结果：尼德兰的爱国者高举宗教改革大旗，革命后建立起一个符合尼德兰要求的国家。

欧洲各国的宗教改革，使罗马天主教会在欧洲的社会政治地位受到严重威胁。天主教也进行了一系列的改革。今天依然还有众多的信徒。

过渡：主要四个国家的改革内容讲完了。现在我们学以致用。

知识点六

【宗教改革的影响】

【合作探究】

1、四个国家改革各有什么特点？

2、总结马丁·路德、卡尔文、亨利八世宗教改革内容的异同

。试总结新教“新”在哪里？有什么影响？

【本课小结】

1、宗教改革通过改造落后专制腐朽的天主教神权统治，来建立适应近代社会发展需要的基督教新教派，从而促进基督教和人类文明的发展进步。

2、宗教改革它是欧洲向近代社会过渡的必然要求，从思想文化、政治上冲击了欧洲中世纪的封建统治，为实现社会转型和近代社会的到来起来重大推动作用。