一 励精图治的孝文帝改革教案（名师）

专题三 北魏孝文帝改革（人民版选修1）

教学设计

课程标准

知识与能力

过程与方法

情感、态度与价值观

重点难点

1、了解北魏孝文帝改革的背景。

2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容。

3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。

知道北魏孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要内容。

从北方经济、民族关系和政治走向等方面探讨北魏孝文帝改革的历史作用。

体会北魏孝文帝勇于改革的决心和对先进文化的追慕之情。

认识民族间的经济文化交流是中国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。

教学重点

孝文帝改革的内容

教学难点

认识孝文帝改革的重要历史意义及改革成功的原因

教学方法

提问法、阅读法、讨论法等。

教学过程

教学思路

新课导入

(多媒体展示北方民歌《敕勒川》)这首诗歌《敕勒川》同学们耳熟能详。多媒体展示“魏晋南北朝时期的政这是北朝时鲜卑族的民歌，流传至今。在漫漫历史长河中，很多民族都为中权变迁”图示，结合图示，分析讲华民族的形成和发展作出过不可磨灭的贡献。中华民族的文明就是各个民族解魏晋南北朝时期的时代特征，进不断交流、融合的结果。今天，就让我们一起来追忆这个曾经雄极一时的民而引出北魏的建立与统一北方。引族鲜卑族和它的杰出帝王——孝文帝。

导学生归纳孝文帝改革的时代背景“马背上得天下”，是魏晋南北朝时期北方游牧民族迅速崛起、逐鹿中原、和政治前提。

饮马长江的普遍现象。然而，“马背上得天下”不等于可以“马背上治天下”，

北魏凭借武力统一黄河流域之后，面临着一个如何化解错综复杂的社会矛盾，

巩固统治秩序的问题。可见，北魏孝文帝的改革，不是偶然的历史现象，而投影：

是中国历史演进过程中的必然产物。那么，又是什么原因促成孝文帝痛下决“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉心、坚定不移进行这场伟大的改革运动呢？

篱”：在战争时，往往驱使汉族和其

他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，情境创设：北魏统一后面临怎样的局面？

鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马（从三方面入手：阶级矛盾尖锐；民族矛盾激化；各地人民起义。）

践踏。

一、改革的背景（智者的选择）

“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致1、北魏的崛起和统一黄河流域（奠定基础）

”

⑴建立：386年鲜卑拓跋部建魏国，定都平城，史称北魏。成为北方实力最诛殒，身祸家破，阖门比屋。——谢灵运

强的政权。

问：这两则材料反映了什么？

⑵统一：

答：民族歧视和压迫的政策导致民①经过：439年统一北方，结束100多年16国分裂割据局面。

族矛盾激化；拓跋贵族盘剥导致阶②意义：A.初步结束西晋以来北方分裂割据局面。

级矛盾激化并引发起义。

B.创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产发展。

严重的政治危机反映了改革的必要C.促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合。

性，只有改革才能缓和社会矛盾。

2、北魏社会矛盾的激化（必要性）

⑴阶级矛盾和民族矛盾激化：

①原因：A.政治黑暗，租调徭役繁重；官吏没有俸禄靠贪污搜刮维持奢侈

生活；B.随时强迫百姓服役当兵，甚至对他们任意杀戮；

②表现：北魏建立后以汉族为主民众暴动达七八十次。

阅读课本P.29～30“均田制”一目，⑵统治阶级内部危机四伏：

思考：

1

⒈均田制的主要内容有哪些？

②表现：拓拔贵族对汉族存有戒心；汉族地主官僚与鲜卑贵族矛盾时常发⒉北魏何以有那么多的土地可以支配？能够实行均田制的前提、目的生。

是什么？

⑶社会矛盾的激化影响北魏政权的稳定，需要统治者作出抉择。

⒊均田制是不是重新平均分配土3、冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响推动改革。（可能性）

地？有没有废除封建土地私有制？

二、孝文帝改革措施

⒋政府分配给农民的土地是不是全1、推行均田制 （思考：古代有哪些土地所有制？）

部归农民所有？

⑴背景：①北魏将各族人民迁到京师附近定居，实行计口授田，“劝科农桑”，⒌推行均田制后，官吏和地主的利这是均田制雏形。

益有没有受损？

②由于战争和人口迁移，使北魏统治者掌握大量无主荒地。（前提）

⒍均田制有什么积极作用？

⑵时间：485年

⑶目的：保证政府的财政收入，缓和社会矛盾。

⑷性质：均田制是封建国家土地所有制。

投影：

⑸内容：①农民：领露田(即无主荒地：死后归还,不得买卖)和桑田(即

材料一

课本P.30“资料卡片”所土地：可继承和买卖) 引《魏书·高允列传》

义务：农民要承担一定徭役杂税。

材料二

北魏前期百官无俸②官吏和地主：官吏可分到公田，地主原有土地不变。使统治阶级利益得到禄，……那些无所顾忌的鲜卑镇将保障。

刺史……在任上，只要上缴定额的⑹作用：①对农民：抑制了土地兼并，有利于调动农民生产积极性，吸引更租调，便可在区内大力搜刮。因此，多流民定居。

北魏前期吏治腐败，官吏四处搜刮②对官吏和地主：原有土地不变，利益得到保障。

抢掠，“初来单鞭执马，返时从车百③对政府：使农民成为政府直接控制的编户，保证财政收人和劳役需要。

辆”。

④对社会：促进经济的恢复和发展。

——白钢《中国政治制度通史》魏晋南北朝卷

2、整顿吏治 （思考：北魏官员收入在改革前后分别是如何获取的? ）

⑴原因：北魏百官以收取租调为谋生手段；贪污成风，影响政府经济收入，请阅读课本P.30“整顿吏治”一目，思考：

也激化阶级矛盾。

⒈北魏孝文帝为什么非常重视对官⑵措施：①任期考核制：官吏任期不再固定六年，改由官吏政绩的好坏决定；

吏的治理？

②严惩贪污：对贪污帛一匹及枉法者处死。

⒉他采用了什么方法整顿吏治？效③实行俸禄制：按官吏品第高低发放，不许官吏自筹。

果如何？

⑶影响：①对贪赃枉法严惩不怠，相对缓和阶级矛盾和民族矛盾。

⒊颁行俸禄制度能否达到防止官吏②俸禄制的实行，减轻了官吏对百姓的掠夺，对北魏政权的稳定具贪污的目的？

有积极意义。

请阅读课本P.30～31“迁都洛阳”3、迁都洛阳

一目，思考：

⑴原因：①政治上：保守势力集中在平城，改革遭抵制；

⒈北魏孝文帝为何要迁都洛阳？而洛阳是中原政经中心，改革阻力小。

（结合课本P.33“材料阅读与思②经济上：平城地区产粮有限且常有水旱疾疫之灾；

考”）

引导学生从平城和洛阳这两洛阳地处中原，农业发达。

个城市的政治、经济、军事、文化③地理上：平城偏居塞上，经略中原困难。

四个方面来对比分析，理解迁都洛④军事上：北方柔然威胁

阳的原因。

⑵目的：接受先进的汉族文化，改革鲜卑落后的文化习俗，摆脱保守势力的⒉他采用了什么方法最终达到目阻碍；根本目的是加强对黄河流域的统治。

的？引导学生阅读材料和课本了解⑶措施：①493年孝文帝以讨伐南朝为名率军南下，定都洛阳。

巧计迁都，“借南征之名，行迁都之①原因：不同民族间的文化、习俗、生活方式的悬殊。

2

②既对阴谋叛乱予以镇压，又在不影响改革的前提下，允许大臣“冬则居南，夏则居北”。

③后又规定迁入洛阳的鲜卑人葬在洛阳。

⑷影响：

①

有利于推进改革深入，为孝文帝推行革除旧俗提供了地理环境和文化氛围。（也是孝文帝革除旧俗的背景）

②

有效加强对中原地区控制，使洛阳重新成为北方的政治经济中心

③

有利于胡汉民族文化融合，促进中华文明的发展

实”。

⒊迁都的影响是什么？（结合课本P.34～35“繁盛的洛阳”一目）

“革除旧俗”一目，教学中要抓准两个要点：①措施：出示材料分析归纳主要措施；②影响：引导学生阅4、革除旧俗

读教材归纳总结。

⑴措施：①仿汉制：仿效汉族的典章制度和生活习俗，重修管制礼仪。

。

②穿汉服：禁止士民穿胡服，一律改穿汉服。

③说汉话：30岁以下官吏一律说汉话。

④用汉姓：把拓拔氏改姓元，抹去鲜卑族标志；鲜卑族复姓改为音

近单音汉姓。

⑤通汉婚：提倡皇族贵族与汉族主要士族通婚，通过联姻的方式,巩

固与汉族地主联系。

⑥重汉臣：汉族官员由原来1/4上升到3分之1，后来出现胡汉官员

各半局面。

⑵影响：巩固了鲜卑贵族与汉族地主的联系，加强了北魏对中原地区的统治；

促进了民族融合。

三、孝文帝改革历史作用

1、经济：使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展。

2、政治：加速了北方各族封建化的进程，推动了北魏政权的封建化。

认识：中国历史上凡是入主中原建3、民族关系：促进了北方民族大融合。

立政权的少数民族，无论统治初期史学争鸣：

农牧文化冲突何等激烈，他们最终有的史学家认为：北魏的衰弱根源于孝文帝“深慕华风，锐意模仿改革……都必然采取汉化的政策，这是一个崇尚文治之风，消灭雄武之风”。请你对这种史学观点做出评判。

不以人的主观意志为转移的客观规答：这种观点是根本错误的。

律。由于汉族文化处于领先地位。评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势，促进历史前进，是否有利于整在中原建立上层建筑的少数民族政个中华民族的进步为标准，而不能以某一少数民族的“衰亡”论道。

权就必然要适应当地封建的经济基基于上述标准，北魏孝文帝改革，加强了北方民族大融合，拓跋族汇进了以础，于是，少数民族封建化就不可汉族为主体的中华民族的整体中，这是历史的进步。

避免的发生了。只有这样，才能巩因此，孝文帝改革应该充分肯定，孝文帝也因此成为我国古代杰出的少数民固其对中原地区的统治。

族政治家、改革家。

野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高

四、孝文帝改革成功原因

文明所征服，这是一条永恒的历史1、孝文帝改革顺应了生产力发展的趋势——改革成功的根本原因。

规律。

2、改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望。

——《马克思恩格斯选集》第3、改革符合统治者巩固政权的需要。

二卷第70页

4、孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革。

【重点难点】

北魏孝文帝改革成功的原因有哪些？

（1）孝文帝改革顺应了生产力发展的趋势——改革成功的根本原因。

3

（2）改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望。

（3）改革符合统治者巩固政权的需要。

（4）孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革。

【课堂小结】鲜卑族政权崛起时，少数民族政权相对落后的政治经济制度，对其发展形成极大的制约，并激化着社会矛盾。孝文帝改革充分体现了一个改革家的眼光和魄力，他的各项改革措施对于促进各民族的大融合和整个社会政治、经济、文化的进步起到了重要的推动作用。北魏孝文帝改革是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的一场封建化改革。

【课后作业】

1、什么是均田制?北魏政权为什么要推行这一土地改革制度? 2、北魏孝文帝改革有哪些方面?有何作用和意义? 【拓展联系】比较孝文帝改革与商鞅变法的异同

1.相同点：

都顺应了历史发展的潮流；都促进了政权的封建化；都遇到守旧势力的反对和阻碍，结果都取得了成功。

2.不同点：

侧重点不同：商鞅变法侧重于富国强兵；而北魏孝文帝改革侧重于制度的更新、迁都和移风易俗。目的不同：商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战争中取得优势地位；北魏孝文帝改革是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态。

【概念解读】民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。

民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。

由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。

这是中国历史上的进步现象。

从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程；（生产方式农耕化）

从文化风俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程；（生活方式汉族化）

从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。（社会制度封建化）

五、板书设计

一、改革背景

⒈北魏崛起与统一黄河流域→奠定基础

⒉社会矛盾和统治危机→必要性

⒊冯太后和孝文帝的推动作用→可能性

二、改革内容

北魏孝文帝改革是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的一场封建化改革，通过改革鲜卑族逐渐实现了由游牧生产方式向农耕生产方式的过渡，促进了北方民族大融合，为结束长期分裂和完成统一奠定了基础。

4

1.均田制

2.整顿吏治

3.迁都洛阳

4.革除旧俗

三、改革历史作用

北方经济恢复发展

⒈经济

为隋最终完成统一奠定基础

洛阳的繁盛

⒉政治：推动北魏政权封建化，巩固统治

⒊民族关系：促进北方民族大融合

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