一 励精图治的孝文帝改革教案2

第2课

汉代儒学

彭山一中

杨天植

一、教学目标

（一）知识与能力：掌握汉代儒学兴起的相关内容，分析其对中国文化发展所造成的影响。

（二）过程与方法：根据教科书与教师提供的材料及自己原有的相关知识，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；主动探究问题的答案。并学会用独立思考与同他人合作学习和交流相结合的方法，对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。教师要予以适当的指导与及时而准确的评价。

（三）情感态度与价值观：通过对本课的学习，加深对中国传统文化的内涵以及发展路程的认识，弘扬和培育自己的民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感。在学习历史知识的过程中，通过对历史现象的恰当评价，培养健康的审美情趣，形成正确的世界观和人生观。

（四）重点难点：重点：儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。

难点：对“焚书坑儒”，“罢黜百家，独尊儒术”，太学兴起及科举制度的产生与发展几个问题形成客观的评价。

（五）课标要求：

（1）了解董仲舒新儒学思想的主要观点

（2）知道汉代儒学逐渐成为正统思想的史实

（3）理解汉武帝采取“罢黜百家”和创建太学等措施的目的和影响

（4）体会汉代儒学“大一统”的精神价值，加深对国家统一观念的认同。

二

、教学过程

导入：儒学创立于春秋，战国时蔚然大宗，秦朝遭受打击，汉朝成为正统。

（一）秦始皇为何要“焚书坑儒”？？？



原因：秦朝统一后，建立了专制主义中央集权制度，文化成为政治权利的附庸，文化氛围由春秋战国时期的“百家争鸣”的生动活跃转为死气沉沉；

儒生、游士引用儒家经典、圣贤言论，批评时政，不利于秦朝的统治；

导火线：关于郡县制与分封制之争中，李斯建议焚书。



目的：维护专制统治，遏制思想文化的泛滥。

探究1 为什么儒学在秦朝时受到严厉打击？

探究2 为什么秦王朝不焚禁医药、卜筮、种树之书？

探究3 如何评价秦王朝的“焚书坑儒”的举措？

（二）、罢黜百家

1、罢黜百家的原因

1）现实需要：汉武帝时期，是中国封建社会的第一个鼎盛时期，但也面临许多问题（王国问题边境问题），需要加强中央集权，维护国家的统一。

2）用人政策：汉武帝起用“贤良文学”的儒生，担任官职，以备咨询治国方略。

3）个人发挥：董仲舒对儒家思想进行发挥，使其更适应专制主义中央集权的需要。

2、经过

（1）董仲舒建立一个“外儒内法”的新思想体系；建议皇帝倡导儒学，实践德政，推行教化，养士求贤等措施；主张确立儒学独尊的地位。

（2）汉武帝尊儒措施：重用儒生、设置太学、表彰六经、建立郡国学校，罢黜百家

3主要内容（通过材料得出）

（1）、提出“君权神授”与“天人感应”

(2)、提出“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”

(3)、发挥“仁政”,主张限田、薄敛、省役，轻徭薄赋

(4)、提出“三纲五常”，

提倡孝道

4、影响：

1）适应了汉武帝时加强中央集权的需要，为其提供理论依据。

2）结束了各学派思想平等竞争的局面（百家争鸣局面彻底结束），扼制了学术思想的自由发展.

3）确立了儒家思想的统治地位.

4）加强了对思想、文化、教育的重视，

推动了民族历史文化的进步. 合作探究

秦始皇和汉武帝对儒学的政策有何不同？导致不同的原因分别是什么？对儒学的发展各产生了什么影响？这两种政策又有何相同之处？（略）

历史启示：

从秦始皇的“焚书坑儒”到汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，你从中得到了哪些启示？

①解决思想意识形态问题，不能简单地依赖于行政强制，更不能依靠暴力。

②社会存在决定社会意识。思想文化只有不断创新不断发展，才会具有强大的生命力。

③我们应该善待我们的传统文化。因为文化的发展是连续的，是一个继承与发展的过程。

学以致用

秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，二者的根本着眼点是

A.压制知识分子

B.区别对待古代文化

C.完善法律机制

D.加强君主专制统治

课堂巩固

1、汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在历史上产生的影响不包括（

）

A、封建政治开始与儒学密切结

B、从思想上巩固了西汉王朝的统一

C、儒家思想逐渐渗透到社会生活各方面

D、促进了民族思想的自由发展

2、从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了（

）

①中央集权的强化；②思想控制的加强；③大一统局面的形成；④儒家以外各学派的消亡 A.②④

B.①②④

C.①③

D.①②③

体验高考

【高考典例】(2012·天津文综，12，节选)阅读材料，回答问题。

“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”

“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。

——《汉书·董仲舒传》

依据材料中董仲舒的论述，指出其思想特征。结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。

特征：强调“大一统”；糅合各家思想，形成新儒学体系。

影响：儒学正统地位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。

2014年