19 雾在哪里课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《雾在哪里》教学设计教师:徐必仙教学目标:1、能在语言环境中自主认识“雾、淘、藏、周、论、街、桥、及”8个生字,积累“淘气、藏起来、四周、无论、街道、以及、欢快、消失”8个词语,并正确书写“雾、淘、论、街、及”5个生字。2、朗读课文,理解课文内容,尤其是雾说的话,及描写大雾时的情景的语句,体会雾的淘

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 雾在哪里

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-06-09 03:45:09

来源学校

学校：当涂县江心乡中心学校

19 雾在哪里课时教学实录

未知

2024-06-09 03:45:09

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：19 雾在哪里课时教学实录

正文

《雾在哪里》教学设计

教师:徐必仙

教学目标:

1、能在语言环境中自主认识“雾、淘、藏、周、论、街、桥、及”8个生字,积累“淘气、藏起来、四周、无论、街道、以及、欢快、消失”8个词语,并正确书写“雾、淘、论、街、及”5个生字。

2、朗读课文,理解课文内容,尤其是雾说的话,及描写大雾时的情景的语句,体会雾的淘气。

3、让学生体会自然景物中所蕴含的生活情趣。

教学重难点:

朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿;尝试读出雾说话时淘气,天真的语气。在朗读课文基础上,能展开想像练习说话。

教学准备:教学课件

教学过程

一、激发兴趣,导入新课。

1、猜谜语——(谜底是雾)

2、引出课题,齐读课题。

3、欣赏雾景。

二、检查生字词的预习情况。

三、学习课文,感知课文

1、读第1自然段,认识“淘气”、“顽皮”两个词。

2、听课文朗读,在认准字音、认识生字的基础上读通文章。结合课文说一说雾很“淘气”和“顽皮”,他把什么藏起来了?

3、有一天,雾飞到海上,引读有感情地读一读第3、4自然段。

(1)、说一说:雾把藏起来了。

(生答,出示第3、4自然段相关内容)

(2)、请用“无论……还……都……”仿照说话

4、雾来到了岸边。

接下来他藏了什么,藏起来后的景色是什么样的?

5、想象说话:雾还会把什么藏起来,出现什么情况呢?想一想,说一说。

淘气的雾把藏了起来,于是

6、读第7、8自然段,接下来……(引出第9、10自然段,并完成填空)

7、小组讨论:雾到哪里去了?

8、小小演讲台:课文中说雾是“又淘气又顽皮的孩子”,在你眼里,雾又是什么呢?说一说,并将一下理由。

四、课外拓展

(播放视频)雾是怎么形成的?

五、课后作业

板书设计: 19、雾在哪里----淘气、顽皮

关于本教案的常见问题

Q：19 雾在哪里课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 雾在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

19 雾在哪里课时教学实录