C教案公开课一等奖

Unit 1 My School

一、教学内容:第五课时

二、教学目标:

1.能听、说、认读本课主要单词:computer, teacher's desk, fan, wall, floor.

2. 能够熟练描述教室中各种物品的颜色,如The door is orange等。

三、教学重难点:

重点:

1.能听、说、认读本课主要单词:computer, teacher's desk, fan, wall, floor.

2.能听懂和会说句型:This is …和…is ….

难点:会运用本课所学单词和句型正确介绍自己的教室。

四、教学准备:

PPT课件、教学VCD、图片、单词卡

五、教学过程:

Step 1 Warm-up

1.Let’s sing: We have a new classroom

2.Free talk.

Hello, how are you?

What colour is your….?

What’s in your…?

3.Play a game: sharp eyes快速反应。

观看课件上的图片和单词,快速复习之前学过的教室物品。

4.Look at the picture of the classroom and ask Ps to talk about the classroom.

Eg. A : Hello ! What’s in your classroom?

B: One picture, two doors and many….

Step 2 Presentation

1.引导学生看上述的图片,引出teacher’s desk,知道的同学会回答teacher’s desk, 然后板书、带读并用This is …和The …is …进行操练。

2.出示课室大图,课件播放teacher’s desk,引导学生说,然后课件慢慢出现computer,然后有隐藏,引导学生说出computer,板书、带读,并用以不同形式的方法操练单词和句型。

3.课件播放电风扇的声音让学生猜出是什么物品,引导学生说出fan,板书、带读,并用以不同形式的方法操练单词和句型。

4.小循环复习游戏:剪头发

教师和学生之间对比,教师在黑板上用简笔画画出两个卡通三毛,分别代表老师和学生,用大小声的游戏进行比赛,如果同学们赢了就剪掉“老师”的一根头发,反之就剪掉学生的头发,哪个卡通三毛的头发进行剪完谁就输。

5. 教师用句型This is …一一引导学生介绍教室的物品,然后教师指向教师的一面墙,引导学生说出wall, 板书、带读,并用以不同形式的方法操练单词和句型。6. 以游戏“看谁指得快和说得快”复习前面4个单词,然后指向地板,考验学生预习情况,看谁说得快指得快引出floor, 板书、带读,并用以不同形式的方法操练单词和句型。

Step 3 Practice.

1. Watch the video and follow it, and follow the teacher, then read by themselves,.

2 .Funny English(用喜怒哀乐不同的情绪语调朗读。)

3. Play games:

(1) Guessing game

准备一个用透明胶片做成的信封(信封封面画一个大问号),把本课和A部分的单词图片放在大信封里,依次慢慢地抽出图片,只显示图片的一角,让学生猜。(2)I can say!

教师拿出一个袋子,里面装有各种颜色的物体的图片,如绿色的课桌,黄色的讲台,橙色的门……,教师引导学生抽出一张,并用英语表达:The desks are green./The teacher’s desk is yellow./ …学生边说教师边把该图片贴到黑板上,完成之后刚好就组成一个完整的教室,这时教师再指导学生用一段话描写该教室。

Step 4 Production

1.Colour and say: ask Ps colour the picture before the class, and ask them to try to talk about the classroom.

2.To show the pictures of living room, study and bedroom,ask Ps to choose one of the pictures to try to talk about them.

Step 5 Summary

1. To guide the Ps to summarize the point.

2. Education: Love our school , love our classroom!

Step 6 Do some exercises.

1. Listen and number.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. Look and choose the right answers.

(1) Look, this is my

( floor, fan)

(2) My

( wall, door) is orange.

(3) Clean the ( desk, teacher’

s desk).

(4) Colour the

( window, computer) blue.

(5) Let me sweep the

Step 7 Homework

( floor, light).

1. 四人小组共同设计一个你们喜欢的房间,并用英语介绍你的房间。

2. 熟读课文第8页。

六、板书设计