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第一课时生活好帮手司疃小学 邹少文活动目标:1、了解家庭生活用品的发展变化,感受科技产品给人们生活带来的帮助。2、初步了解科学技术与人生生活的关系,激发学生对科技探索的热情。3、培养学生搜集、整理资料的能力。活动准备:1、观察、采访“奶奶的一天”和“妈妈的一天”,了解他们是如何操持家务的。2、了解
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1.新科技,新生活教案1
未知
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关键词:1.新科技,新生活教案1
正文
第一课时
生活好帮手
司疃小学 邹少文
活动目标:
1、了解家庭生活用品的发展变化,感受科技产品给人们生活带来的帮助。
2、初步了解科学技术与人生生活的关系,激发学生对科技探索的热情。
3、培养学生搜集、整理资料的能力。
活动准备:
1、观察、采访“奶奶的一天”和“妈妈的一天”,了解他们是如何操持家务的。
2、了解家庭生活中的新产品。
活动过程:
一、“奶奶的一天”和“妈妈的一天”
1、同学们,大家利用周末时间观察了“奶奶的一天”和“妈妈的一天”,她们是如何操持家务的呢?
2、学生自由表达。
3、通过比较,你发现了什么?
4、教师小结。
二、走进时光隧道
1、课件出示旧的生活用品:看一看,你们认识它们吗?他们是干什么的?现在还用不用这些东西,为什么不用了?
2、课件出示现代家庭生活新用品,小组交流:你们家新添置了哪些生活用品?没有它们的时候,家里的生活怎样?现在呢?
3、拓展:在我们的生活中,哪些科技产品在改变着我们的生活?
4、教师小结。
三、我的感想
1、观看资料一:从电视机的变化说起。
2、观看资料二:“从烽火台到互联网”,知道通信的不断发展主要体现在传递速度的加快,还可以给学生看看备课系统里的《我们的生活与未来科技》。
3、全班交流感想与体会。
4、把自己的体会写到书上。
四、课堂总结
同学们,新科技创造了现在的新生活,我们一定要好好学习,争取让我们的生活过的更美好。
教后札记:
了解家庭生活用品的发展变化,感受科技产品给人们生活带来的帮助。初步了解科学技术与人生生活的关系,激发学生对科技探索的热情。培养学生搜集、整理资料的能力。
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