3.不愿做奴隶的人们教案范文.pdf

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关键词：3.不愿做奴隶的人们教案范文

《不愿做奴隶的人们》（第一课时）

教学设计

【教学目标】

1、让学生了解在近现代中国人民不畏强暴、勇敢抗争的历史事实，培养学生热爱民族英雄热爱人民的思想感情，激发民族自豪感和爱国热情。

2、培养学生搜集和处理信息的能力。

教学重难点

知道近代以来中国人民救亡图存的抗争。

【教学准备】

1、师生搜集林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆照片、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑照片等有关图片和历史资料。

2、教师自制课件。

【教学过程】

一、追寻历史事件。

1、导入：中国的近代史是一部屈辱史，同时也是一部中国人民不屈不挠的抗争史。从列强闯入中国的那一天起，中国人民就从来没有停止过反抗压迫、反抗侵略的斗争。他们不屈不挠、奋发图强，谱写了可歌可泣的历史篇章。

2、呈现虎门销烟浮雕照片和三元里人民抗英纪念馆照片，播放鸦片战争的简介视频，学生观看并说出自己的感受。

3、交流：你还知道这样的发生在历史上的人们抗击外来侵略的历史事件吗？

4、学生介绍课前搜集的资料。

二、教师小结：

在中国百年抗争，争取独立自主的进程中也涌现了无数伟大的民族英雄（呈现林则徐和孙中山像），你知道他们吗，你能说说他们的丰功伟绩吗？（学生交流）。

三、探访民族英雄。

1、学生交流自己课前搜集的反映民族英雄的事迹资料。

2、教师：同学们把大家搜集到的民族英雄的事迹进行整理，为他们设计英雄的纪念碑（硬纸做成），把英雄们的事迹写在纪念碑上。

【课堂总结】

一部屈辱史，就是一部抗争史。让我们记住英雄的姓名，永远地缅怀他们，纪念他们，秉承英雄的精神。

辛亥革命以后一直到新中国成立，我们又经历了很长时期的战乱，关于这部分内容，我们将在下节课学习。

【书写感悟】

谈一谈自己本节课的感受，把它写下来。

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