1.生命多么可贵优秀教学设计说课稿

感激生命教学设计

教学目标

1.

带领学生追踪生命的诞生,感受生命的奇特。

2．学生回顾成长的过程，感受父母、亲人、学校以及社会对他们的爱与关怀，体会对生命的尊重，学习制作爱心卡片。

3.学生再忆在地震中坚强存活的生命，见证生命的奇迹。

教学重难点

1.

让学生感受父母、亲人、学校以及社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重和珍视。

2．让学生体会生命的顽强，感受生命的精彩，见证生命的奇迹。

教学过程

一．

爱的结晶，探寻生命的起源。

师：一片清新幽静的芳草，一圃五彩缤纷的花朵，一群自由飞翔的白鸽，这就是美丽的生命。

师：当看到这样美丽神奇的生命，你有没有想过我们是怎样来到这个世界的呢？

生汇报

师：那就让我们一起感受一下这个过程吧（出示胚胎发育视频）

师：当你住在妈妈的子宫里的时候，妈妈会有什么样的感受呢？

生汇报

师：同学们，让我们再想象一下，你在妈妈肚子里时，你的家人会为你和妈妈做些什么？

生汇报

师小结：知道这是为什么吗？因为我们都是爸爸妈妈爱的结晶。从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生旅程，体验着生命的斑斓色彩。爱，就像流淌在心田的清泉，滋润着我们，使我们茁壮成长。

二．

爱的表达，感受生命的可贵。

师：请同学们打开记忆的阀门，把你准备好的照片、物品等给大家看一看，讲一讲自己成长的故事，让大家一起感受你们爱的故事吧！

生展示并讲解

师：是啊！同学们，美好的生命只有一次，对于关爱自己的亲人来说，我们每个人都是独一无二的，不可取代的。父母家人对我们给予了深切的希望。

我们的成长既离不开给予我们无微不至的关怀的父母亲人，也离不开社会对我们的关爱，请同学们观察这三幅图，想一想分别讲了什么。

师:这些都体现了社会对我们少年儿童的关爱，那我们生活中，你还能从哪里感受到社会对我们的爱呢？小组互相交流。

生汇报

师：同学们真是生活中的有心人，不管是父母亲人的关爱，还是社会的关怀，这些都是对我们儿童的爱的表达，所以，我们也要怀着一颗感恩的心，将我们的爱表达出来。请同学们拿出你们的卡纸，用你们的心写下你们感受到的爱。

三．爱的奇迹，体会生命的顽强。

师：生命是五彩缤纷的，生命是清新动人的，生命是唯一珍贵的。2008年5月12日，是一个特殊的日子，发生了一场突如其来的地震，期间有几位感动中国的人物，相信同学们应该听说过他们，谁能简单说一说？

生汇报

师：即使遇到再大的困难，经受再大的苦难，对生命都要永不言弃，请同学们看以下数据，你又知道了什么？

生汇报

师总结:在自然灾害面前，我们不放弃，一次次证明生命的顽强，这就是爱的奇迹。

感谢父母，给予我们生命。感谢老师亲人，给予我们帮助。感谢那些顽强的生命，让我们感受到生命的力量。