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灿烂辉煌的东西方文明——文明的发祥教学目标:1.了解东西方具有代表性的古代文明起源,让学生知道人类文明的历史,包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国等东方文明古国,古希腊、古罗马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。2.欣赏古代人民的聪明才智,培养科学探究精神和创造能力。3.感悟人类文明的多元性

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1 文明的发祥课件配套优秀教案设计

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灿烂辉煌的东西方文明——文明的发祥

教学目标:

1.了解东西方具有代表性的古代文明起源,让学生知道人类文明的历史,包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国等东方文明古国,古希腊、古罗马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。

2.欣赏古代人民的聪明才智,培养科学探究精神和创造能力。

3.感悟人类文明的多元性,激发对古代璀璨文明的敬仰之情。

教学重点:了解世界文明古国的的相关历史知识。

教学难点:了解世界文明古国的的相关历史知识。

教具:课件

第1课时

古代埃及

一、地图导入,激发兴趣

(出示“亚非地区几大河流域示意图”,结合地图引入)

在世界历史发展的进程中,各地区历史文明的产生有早有晚,发展速度有快有慢,人们把最先产生科学文化的国家称为文明古国。谁知道四大文明古国是指哪四个国家?

根据平时积累掌握的知识,谁能把四大文明古国准确的位置贴示在地图上。

(学生贴示)

小结:四大文明古国都为世界古代文明作出了杰出的贡献,它们在各方面的巨大成就,奠定了人类历史文明发展的基础,是古代世界文明的发源地。

二、自主探究,合作交流

学生在小组内交流与东方文明古国相关的有关历史知识。

三、汇报交流

学生根据自己的查阅资料和兴趣爱好分组汇报四大古国的相关历史知识

1、汇报古埃及:法老、金字塔及狮身人面像,木乃伊,及古代埃及发达的农业、手工业、建筑、文字和历法等这些方面都取得了哪些成就呢?教师补充音像资料

2、汇报古代巴比伦。介绍空中花园、介绍古代巴比伦在农业、文字、历法、建筑方面的成就

及

古代巴比伦文明中有哪些世界之最?补充世界七大奇迹图片

3、汇报古代印度

根据搜集的资料讲一讲你对印度的了解。

学生讲述,教师整理学生的答案,点击电脑板书:最早种植棉花,制定精确历法,发明阿拉伯数字,佛教起源地。在学生讲述到佛教时,教师穿插图片(布达拉宫),讲述:这也是佛教建筑,是佛教经我国内地传入西藏后与当地藏族文化融合,形成了独特的藏传佛教文化建筑。教师根据学生谈到的其他事物,适时加以点拨。

四、课堂总结

由学生总结古代伟大的东方文明给世界进步带来的贡献。

板书:

文明的发祥——东方的文明

东方文明----四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国

西方文明----古希腊、古罗马、玛雅

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关于本教案的常见问题

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