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关键词：小船教案推荐

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小船

一、教学目标：

1、知识与技能：用柔和的声音深情的演唱歌曲。

2、过程与方法：分组演唱的方法

3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲让学生能够表达对父母的爱。

二、教学重、难点：

1、教学重点：认识全音符、反复跳跃记号。

2、教学难点：完整有感情的演唱歌曲

三、教学过程：

（一）视频导入

开始上课之前先听一看一段动画《世上只有妈妈好》，听到这首歌我们就会想到母亲对我们的爱，母亲的温暖。那么父亲不也是悄悄的爱着我们呢！父母的爱是无私的，不求回报的，今天老师带同学们学习一首关于家，歌颂爸爸妈妈的歌曲《小船》。

（二）新课讲授：

（1）讲授全音符

在学习歌曲之前我们先来认识一个新朋友一个朋友但是这个朋友藏了起来，藏在小船的谱子里面了。全音符的自我介绍，我叫全音符，一个音符三条线，一共唱四拍。听完介绍之后讲全音符，去谱子里面找出全音符。讲授全音符由四分音符和增时线构成，

四分音唱一拍，增时线是一拍，查一查一共是四拍。

（2）聆听歌曲《小船》

聆听《小船》，思考小船指的是什么？指的是家。

（3）掌握四四拍的强弱规律

歌曲这么好听是因为有动人的旋律，还有强弱规律，下面老师拍4次手同学听听哪一次最强，哪一下第二强，有没有两次是相同的。

让学生自己听辩，根据四次拍手的强弱，引出四四拍的强弱规律，教学生手势。

（4）学唱歌曲和反复跳跃记号

开始演唱小船，教学生唱“wu”教师唱一句，学生学唱。教师教唱歌词，学生唱词，完整演唱歌曲。第一段词由教师教唱，第二段词由学生试着唱。唱第二段歌词的时候学反复跳越记号，用到小船的谱子里。问学生应该用怎样的感情和声音来演唱呢？提问学生引出优美深情柔和的声音演唱。把学生分成两组，一组演唱一组打四四拍的强弱规律手势。全体同学最后有感情的演唱一遍。

（三）作业拓展：

甜蜜的作业：鼓励学生回家给父母一个拥抱，一个吻，说声我爱你，并把《小船》唱给父母听。

四、板书设计：

小船

强弱次强弱

4 ﹣ 1 2 3 4

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