唱：小鼓响咚咚 大鼓和小鼓主要内容及教案内容

一、

导入

1.

（介绍小鼓）今天蒋老师带来了一个小伙伴，她是谁呢？（很神气的说）我们来听听看！播放小鼓的自我介绍。（边播放边切换幻灯片，各种鼓）

2.

今天啊蒋老师就把这个小鼓给带来了。它想跟你们先来打声招呼，

你们听听看！XX X X| XX X—|（在鼓上敲出这个节奏）

3.

小鼓说了什么话？你们能把小鼓想对你们说的话用节奏拍出来吗？先别着急，我们再来听一听。

4.

蒋老师来考考你们，这个节奏你们能不能用titita来读读看。（请一个小朋友来读，用响板打节奏）注意小尾巴要.....拖长！好，我请你上来在鼓上把这个节奏给敲出来，注意速度不要快！

5.

蒋老师再来敲一个节奏，这个节奏啊有点长哦，请你们小耳朵仔细听！XX X X| XX X—| XX X X| XX X—||请一个小朋友拍手打一打！接着问：你们发现了什么？蒋老师是把刚才那条节奏重复打了两遍！

6.

鼓上的小米粒。小鼓的好朋友小米粒也想来这个鼓上啊玩一玩，它还想在小鼓上跳舞呢！我们来帮帮他，怎样敲小鼓才能让米粒跳得高？怎样敲，米粒跳得低些呢？哦，当我们敲的强的时候，米粒就跳的高，敲的弱，米粒就跳的低一点。

7.

我们也来做一回小米粒吧！当我敲的强的时候，你们要跳的高一点，我敲的弱的时候，你们要跳的低一点。而且啊要按照节奏来跳。其实小鼓还可以这样跟着音乐有节奏地敲呢，在鼓上敲 X X X，

强弱弱。连敲几遍。第一拍蒋老师敲得...强一点，后面两拍呢？弱一点。请你们来拍拍看。

二、

演唱歌曲

1.

有个小朋友啊也有一个小鼓，不过这是一个神奇的小鼓，我们来听听看，它神奇的在哪?（播放第一段范唱）

2.

按节奏读歌词。（哎哟，这个小鼓这么厉害，我们应该读出什么样的声音来？哦，神气的样子）再来试试看。

3.

唱歌词。好，我们把这么神气的小鼓加上好听的旋律来唱唱看。你们唱第一行歌词，蒋老师唱第二行。蒋老师唱的时候请你们的小耳朵听仔细咯。听明白了吗？你们唱哪里！第一行。好，全都交给你们唱咯。速度稍微加快一点唱一唱。

4.

（边说边展示图片）小鼓的主人啊非常喜欢它，每天都要敲一敲小鼓，可是，今天隔壁家的小娃娃要睡觉了，你猜她会怎么做？请小朋友来说说看。小鼓的主人它到底怎么做呢？

5.

我请一个小老师来带着我们有节奏的读读看。这个小老师读的真不错，她还读的很有感情呢对不对。小鼓也很懂事，娃娃要睡觉，小鼓马上就没有声音了。

6.

我们一起来唱一唱吧。这段歌词，我们应该用怎么的声音来演唱了。弱一点，温柔一点。轻柔一点。因为娃娃在睡觉呢。

7.

第二段歌词和我们刚刚唱的第一段歌词啊，明显感觉不一样呢！你们能两段歌词连起来唱出不一样的强弱的感觉吗？两段歌词连起来。跟琴演唱。

8.

这首歌啊真好听，你们喜欢吗？我们来给这首歌取一个好听的名字吧！我们可以相互讨论一下。展示标题：小鼓响咚咚！

9.

我们来把这首《小鼓响咚咚》完整的演唱一遍。跟着音乐伴奏唱咯，你们能行吗？注意声音不能....太大，当你唱的时候听不到音乐伴奏的时候，你就要把你的小喇叭关小点咯。准备，坐正。

10.一个个说，这些啊都非常适合给这首歌来伴奏，蒋老师还把这些打击乐器给列出来了呢？你能看着图谱来奏一奏吗？响板和手串铃的节奏是一样的。我们先用手来拍一拍。注意伴奏的时候不能注意手忘记嘴巴的唱了啊！